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乡土资源融入高中思政课堂的价值与路径探究

孙卓

重庆师范大学

新课程资源观的基本理念强调要打破把教材作为一的课程资源的局限。在高中思政课程的教学中开发利用乡土资源是新课程标准的要求，也是思政课德育性的体现。将乡土课程资源融入高中思政课堂具有激发学生学习热情，丰富课程内容，弘扬传统文化，培育民族精神，促进学生成才等深远意义，在乡土资源的开发过程中应该注重合理性，特色性，时效性等原则，可以通过提高教师开发乡土课程资源的素质与能力，建立乡土资源库等路径进行。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中思政课 乡土课程资源 价值分析 开发路径
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年12期 第131-132页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年12期）

导出/参考文献
[1]孙卓. 乡土资源融入高中思政课堂的价值与路径探究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(12): 131-132.

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