体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略探究
李天霞
小学音乐的教学，目的主要是让学生真切体会音乐艺术的魅力。在传统的音乐教学课堂上，我们常常用乐器表演的方法展示，大多都是弹奏乐器和唱歌。但这种单一传统的音乐教学方法，没有结合具体的身体运动，无法引起学生们的主观能动性和积极参与性。这样的情况就无法激发学生学习音乐的兴趣。所以学校和教师提出了一种体态律动的实施教学方式，它采用体态律动教学的方式带领学生更好地融入音乐课堂，它在小学音乐教学方面有巨大的影响。本文就针对于运用体态律动教学，在小学音乐教学中引用策略的具体研究。
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