探究如何以行知理念打开幼儿园户外区域格局
康薇
陶行知先生说：“从一定意义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”幼儿园区域是小社会，环境是重要的教育资源，幼儿年龄小，熟悉的生活化环境更能对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。近年来，幼儿园户外区域活动兴起，陶行知先生的教育理念恰好可以为其打开格局提供指导。文章将从“爱满天下”“生活教育”“知行合一”“六大解放”“创造教育”等方面入手，结合实例，论述幼儿园户外区域中渗透陶行知理念所带来的优化效应，让教育活动走向户外，与自然对话，与生活接轨。
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