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活动前资源库的建构——以“绳子的妙用”活动为例

匡明霞

江苏省扬中市第二幼儿园

随着互联网的发展,各类教育教学的成品资源越来越多,虽然方便了教师教学活动的组织,但也容易造成教师对成品资源的依赖。教师自主建构活动前资源库,不仅有助于组织好每次活动,节约单次备课时间,也能促进教师专业素养的提升。幼儿园活动前资源库的建构需要以幼儿为中心,进行学情分析、背景梳理、资源归档、架构提炼。要恰当建构并使用活动前资源库,教师需具备良好的信息素养,幼儿园要有一定的数字化管理能力。

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[1]匡明霞. 活动前资源库的建构——以“绳子的妙用”活动为例[J]. 教育视界 . 2023(11): 69-72.

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《活动前资源库的建构——以“绳子的妙用”活动为例》

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