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多元活动，建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考

董明

江苏省苏州工业园区车坊实验小学

《认识人民币》是苏教版小学数学一年级下册的一节概念课。由于单位间的进率对一年级学生来说比较抽象，教学时需结合生活化的情境，开展认一认、分一分、付一付、购一购等多元活动，引导学生在观察、比较、归纳中认识人民币的单位，体会货币单位的换算，建构货币单位体系。
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【栏　目】 智行_显身手
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 《认识人民币》 多元活动 货币单位
【出　处】 《教育视界》2023年23期 第54-56页 （共3页）
【基　金】 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“学习力导向的小学数学教学实践研究”（编号：D/2020/02/159）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年23期）

导出/参考文献
[1]董明. 多元活动，建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 54-56.

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《多元活动，建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考》

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