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读神话，感神奇，悟神韵——《盘古开天地》（第二课时）教学设计
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傅丽利
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教育视界
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智行_显身手
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2023年27期 |
171 |
0 |
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丰富活动体验，培育模型意识——《抽屉原理》教学与评析
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刘留
蒋守成
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
176 |
0 |
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旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考
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朱勇
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
181 |
0 |
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基于经验，深化图形认识——《认识三角形》设计与思考
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杨绘
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
208 |
0 |
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以渐进式活动促长度单位体系建构——《认识千米》设计与思考
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刘玉琴
沈国酰
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
191 |
0 |
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多元活动，建构货币单位体系——《认识人民币》教学与思考
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董明
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
191 |
0 |
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立足多元活动，挖掘诗歌之美——译林版八年级上册Unit 7 Reading板块教学与思考
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肖漪
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教育视界
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智行_显身手
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2023年21期 |
164 |
0 |
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以“变形对比”的方式感悟表达特色——《花钟》（第一课时）教学设计
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沈在梅
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教育视界
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智行_显身手
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2023年18期 |
187 |
0 |
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分层次讲好故事，入情境读好问句——《大象的耳朵》（第一课时）教学设计
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顾娟娟
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教育视界
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智行_显身手
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2023年18期 |
184 |
0 |
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经历数据分析，体会统计意义——《折线统计图》教学与思考
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许斌辉
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教育视界
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智行_显身手
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2023年14期 |
203 |
0 |
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依托真实情境，探索图形组成要素——《圆的认识》教学与思考
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袁蕴闻
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教育视界
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智行_显身手
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2023年14期 |
189 |
0 |
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从“估”到“辩”，发展数感——一道三位数乘两位数思考题的教学与思考
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殷雯
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教育视界
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智行_显身手
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2023年14期 |
188 |
0 |
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猜想心情知人物，推测结局悟主题——《骑鹅旅行记（节选）》教学设计
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张长娟
刘凤
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教育视界
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智行_显身手
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2023年10期 |
191 |
0 |
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立足主题多维拓展，提升语言表达能力——译林版四年级下册Unit 8 How are you?教学与思考
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袁烨
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教育视界
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智行_显身手
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2023年08期 |
187 |
0 |
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主题引领，多元整合——译林版五年级上册第1—4单元复习教学与思考
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周锭
薛红
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教育视界
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智行_显身手
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2023年08期 |
185 |
0 |
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做思结合，促进概念本质的内化——《圆的认识》教学与思考
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张缅
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教育视界
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智行_显身手
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2023年06期 |
197 |
0 |
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以“米”为媒，丰富数感体验——《一亿有多大》教学与思考
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张晓锋
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教育视界
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智行_显身手
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2023年06期 |
178 |
0 |
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从问题入手培养数感——《多一些、少一些、多得多、少得多》教学与思考
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韩静敏
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教育视界
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智行_显身手
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2023年06期 |
200 |
0 |
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用绘本激活经验，设情境促进表达——习作《我的心儿怦怦跳》教学设计
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梅晓玲
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教育视界
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智行_显身手
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2023年02期 |
189 |
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