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丰富表象，发展想象——《多边形的内角和》教学与思考

黄红成

江苏省扬州市江都区实验小学

数学教学中，丰富表象是培养学生想象能力的途径之一。《多边形的内角和》一课中变化规律和计算方法的探索，可以采用丰富数学表象的方式，利用生活情境引导学生“无中生有”地展开想象，在多边形中“添点连线”，将多边形分成几个三角形，借助三角形的内角和来推算、表达和解释多边形的内角和，并进一步借助数学表象的扩展、变换等，从多角度探索数学规律，促进学生想象力的发展。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 《多边形的内角和》 探索规律 数学表象 想象
【出　处】 《教育视界》2023年23期 第39-42页 （共4页）

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教育视界（2023年23期）

导出/参考文献
[1]黄红成. 丰富表象，发展想象——《多边形的内角和》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 39-42.

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