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旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考

朱勇

江苏省仪征市实验小学

《圆锥的体积》是苏教版小学数学六年级下册的一节概念课，教材中以具体的样例代替严谨的定义，虽然形象但不够准确。因此，练习课应通过旋转，呈现“面动成体”的过程，潜移默化地渗透“立体图形来自平面图形”，帮助学生初步感知圆锥是“以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴，旋转一周形成的几何体”，为初中、高中更深入地学习圆锥做好铺垫。
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【栏　目】 智行_显身手
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 《圆锥的体积(练习)》 旋转 空间观念 推理意识
【出　处】 《教育视界》2023年23期 第63-66页 （共4页）

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教育视界（2023年23期）

导出/参考文献
[1]朱勇. 旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 63-66.

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《旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考》

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