“航程课堂”的建构与实施
缪爱明 徐新民
课堂教学改革是学校发展过程中需要努力推进的重点工作之一。江苏省南通市通州湾中学凭借靠海优势，全力打造以海洋文化为标识的办学特色，将学校文化和时代要求紧密关联，努力打造“航程课堂”，走出了一条高效课堂特色建设之路。“航程课堂”强调情境体验、学科融合、知行合一，包含课标引航、问题导航、活动探航、评价续航四个流程。为推进“航程课堂”不断走向深入，学校层面主要采取了四个策略：常规管理，狠抓落实；科研引领，深化认知；专题研讨，碰撞升华；优课示范，互学共进。
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