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走向融通的小学语文项目化学习

仲剑峰

江苏省海安市明道小学党支部

走向融通的小学语文项目化学习以项目为载体，有着项目化的学习设计、组织实施与评价展示，强调以“融通”的思想来设计落实。其特征表现为“有内外融合的情境”“以综合性的言语实践为过程”“以高阶思维为驱动”“注重全过程的审美体验”。实施路径围绕项目学习的基本要素展开，更注重项目内容的结构化、真实情境的融合性、项目活动的完整性与评价方案的全面性。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学语文 项目化学习 融通
【出　处】 《教育视界》2023年27期 第43-47+42页 （共6页）

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教育视界（2023年27期）

导出/参考文献
[1]仲剑峰. 走向融通的小学语文项目化学习[J]. 教育视界 . 2023(27): 43-47+42.

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