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幼儿教师职业认同、组织支持感与工作投入的关系研究

黄海燕

江苏省常州市刘海粟美术幼儿园

为探讨幼儿教师职业认同、组织支持感与工作投入的关系，对幼儿教师进行了问卷调查。调查结果表明，幼儿教师的职业认同和组织支持感均对工作投入有正向预测作用，应从职业需要、职业认知、职业意志、员工价值认同与工作支持等方面，激发幼儿教师积极的心理状态，从而提高幼儿教师的工作投入水平。
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【栏　目】 智策_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 教师发展 工作投入 职业认同 组织支持感
【出　处】 《教育视界》2023年28期 第27-31页 （共5页）
【基　金】 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题：“积极心理学背景下幼儿教师职业健康心理的实证研究”（编号：D/2021/04/138）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年28期）

导出/参考文献
[1]黄海燕. 幼儿教师职业认同、组织支持感与工作投入的关系研究[J]. 教育视界 . 2023(28): 27-31.

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