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关怀理论视域下乡镇中心幼儿园教师专业发展困境与出路

吕姗

济源职业技术学院教育艺术系

关怀理论是观察乡镇中心幼儿园教师专业发展的重要理论基础。现阶段乡镇中心幼儿园教师专业发展存在诸多问题，具体包括：教师缺乏专业信念、教师缺乏扎实的理论知识、缺乏专业技能、教师缺乏专业素养等。按照关怀理论，应当提高乡镇中心幼儿园教师的薪资待遇、重视教师培训以及提升教师专业技能。本文针对关怀理论视域下乡镇中心幼儿园教师专业发展困境与出路进行探究，希望对乡镇中心幼儿园教师有所帮助。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 关怀理论 乡镇中心幼儿园 教师专业发展 职业认同
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年09期 第43-44页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]吕姗. 关怀理论视域下乡镇中心幼儿园教师专业发展困境与出路[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(09): 43-44.

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