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在驻园访问中培养“活教师”

陈姗

江苏省南京市鹤琴幼儿园

尝试通过学前教育各领域的良性互动，提出在职教师培训的新发展模式——驻园访问制度，鼓励各方积极参与，并优化调整现有方法，支持访问教师成为热爱生活、充满活力、灵活应变的“活教师”。
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【栏　目】 智识_专题聚焦
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 学前教育 访问教师 驻园访问模式 “活教师”
【出　处】 《教育视界》2023年28期 第17-19页 （共3页）
【基　金】 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“通过驻园访问制度培养‘活教师’的实践研究”（编号：D/2020/02/108）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年28期）

导出/参考文献
[1]陈姗. 在驻园访问中培养“活教师”[J]. 教育视界 . 2023(28): 17-19.

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