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《敕勒歌》教学实录与反思

李珏

昆明市盘龙区明通小学

一、创设情境，引情导入（一）课件引领，以景促情师：同学们，祖国山河壮丽、风光秀美。在前面的学习中，我们一起游览了雄伟的鹳雀楼、壮美的庐山瀑布,领略了黄山奇石的秀丽神奇、日月潭的优美风景，去到了瓜果飘香的葡萄沟和高耸入云的山寺，今天，老师要带大家到草原去游一游。师：看，蓝蓝的天空，洁白的云朵，一望无际的原野，成群的牛羊……这就是草原，游牧民族可爱的家乡。
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【栏　目】 课例案例
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年01期 第60-63页 （共4页）

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课程教材教学研究（2022年01期）

导出/参考文献
[1]李珏. 《敕勒歌》教学实录与反思[J]. 课程教材教学研究 . 2022(01): 60-63.

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《《敕勒歌》教学实录与反思》

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