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情感的有效表达是小学语文高年级习作教学的关键

金芳琴

(江西省南昌市珠市学校教育集团　330009)

摘　要：基于情感的有效表达——小学语文高年级习作教学，对小学语文高年级习作教学存在的问题进行阐述。在此基础上，对小学语文高年级习作教学开展策略，围绕三点进行分析：制定教学目标，合理计划教学；推荐课外阅读，丰富写作内容；结合实际生活，激发学生写作兴趣，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学语文 高年级 习作教学 教学目标
【出　处】 《科学咨询》2019年01期 第28页 （共1页）

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科学咨询（2019年01期）

导出/参考文献
[1]金芳琴. 情感的有效表达是小学语文高年级习作教学的关键[J]. 科学咨询 . 2019(01): 28.

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