教为主导 学为主体，协调共振 教学相长
罗良学 林玲
摘要：孔子提出“教学相长”，是指在教育教学过程中教师的“教学”和学生的“学习”是相互依存、相互促进的。“教”与“学”是课堂教学过程中的两个重要环节，这两个环节始终处于一种动态的结合中，只有把这种动态的结合完美地加以处理才能实现教学相长和师生共同发展。本文从教师主导与学生主体之间的辩证关系，通过对教师主导、学生主体、教学相长三个方面的阐释，提出了“以教师为主导，科学的导”“以学生为主体，科学的学”“协调共振，教学相长，师生共同成长”的教学策略。
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