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高校智库影响力评价体系构建：理路、原则与指标——以“双一流”建设高校为例
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刘璐璐
史静寰
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现代教育管理
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教育评价
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2022年02期 |
241 |
0 |
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“双一流”建设政策分析及展望——基于邓恩政策集成分析的视角
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尚胜男
杨颖秀
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现代教育管理
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教育政策
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2022年05期 |
238 |
0 |
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“双一流”建设是否促进了中国高校国际学术影响力——基于PSM-DID方法的实证研究
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刘盛博
罗小婷
刘叶
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现代教育管理
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教育评价
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2023年01期 |
211 |
0 |
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新高考改革背景下高校理工科专业科目限选模式研究
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卜尚聪
马莉萍
叶晓阳
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中国高教研究
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高考改革研究
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2022年01期 |
232 |
0 |
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相对贫困视域下“双一流”建设高校贫困生识别策略研究
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杨钋
金红昊
刘海骅
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中国高教研究
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大学生学习与发展研究
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2022年03期 |
226 |
0 |
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交叉学科建设：内涵论析、实施困境与推进策略
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崔育宝
李金龙
张淑林
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中国高教研究
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交叉学科建设研究
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2022年04期 |
250 |
0 |
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“双一流”建设对本科专业生源质量的影响——基于山东省高考录取数据的实证研究
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吴宇川
丁延庆
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中国高教研究
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高考改革研究
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2022年06期 |
248 |
0 |
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基于学科特色的高校分类研究——以“双一流”建设高校为例
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王传毅
辜刘建
袁济方
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中国高教研究
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高等教育治理现代化研究
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2022年11期 |
255 |
0 |
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科技自立自强：对“双一流”建设及其成效评价的系统性再思考
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眭依凡
富阳丽
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中国高教研究
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学习贯彻党的二十大精神
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2022年12期 |
265 |
0 |
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通识课程落实可持续发展目标现状研究——基于20所“双一流”建设高校本科生通识课程的文本分析
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马佳妮
牟童瑶
程乐
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中国高教研究
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课程与教学改革研究
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2023年01期 |
286 |
0 |
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“双一流”建设动态调整机制的运行逻辑、实践偏差与优化策略
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崔育宝
李金龙
张淑林
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中国高教研究
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研究与探索
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2023年03期 |
238 |
0 |
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赣B2-20210313
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