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人工智能在义务教育阶段的探索研究
焦广萍
文渊·中学版
教育研究
2021年07期
347
0
浅谈新形势下
中小学
德育工作的对策
李雪莲
文渊·中学版
德育教育
2021年07期
271
0
关于红色文化资源融入
中小学
德育教育的策略研究
陈雨珊
文渊·高中版
德育教育
2021年06期
311
0
教育信息化2.0背景下对
中小学
教学的思考
次仁多布杰
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年12期
314
0
浅析
中小学
英语教学衔接策略
田文艳
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2020年11期
320
0
全国大
中小学
劳动教育基地建设中存在的问题与对策建议——来自全国177家大
中小学
劳动教育基地建设的调查研究
张丽梅
蒋茹涵
陈晶晶
陈转会
文渊·高中版
教育天地
2021年05期
311
0
浅谈
中小学
美术教学中学生创造力的培养
白晓玲
文渊·中学版
文体艺术
2021年05期
255
0
以微课带动
中小学
课堂变革
肖金卫
文渊·小学版
教育天地
2021年06期
307
0
中小学
生劳动教育的问题及应对措施初探
刘淑兰
文渊·小学版
理论研究
2021年05期
275
0
新时代
中小学
心理健康教育的自我更新
鲍华梅
文渊·小学版
教育天地
2021年05期
312
0
新时代
中小学
教师职业道德提升路径研究
李文先
文渊·小学版
职教论坛
2021年05期
362
0
国内普通
中小学
集团化办学的政策变迁
许红玲
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
338
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小组合作学习在
中小学
英语课堂中的应用研究
傅建芳
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
313
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新会计准则视角下的
中小学
财务管理探讨
陈雪
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
324
0
中小学
声乐教学与合唱团训练方法探究
王金龙
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
286
0
农村
中小学
留守儿童教育的现状和对策探讨
唐林川
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
359
0
游戏在
中小学
音乐教学中的价值
杨芳
文渊·高中版
文体艺术
2021年04期
284
0
浅谈教务主任在德育中的角色扮演
陈永忠
文渊·高中版
德育教育
2021年04期
271
0
素质教育背景下的
中小学
信息技术教育创新路径
刘家祥
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
297
0
新课改背景下提高
中小学
信息技术教学有效性的策略
李建龙
文渊·高中版
教育天地
2021年04期
269
0
人工智能在义务教育阶段的探索研究
焦广萍
长春高新技术产业开发区尚德学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：随着计算机技术的不断发展，我国已经在人工智能领域做出了积极的探索，并将人工智能课程融入我国中小学基础教育课程当中。在融入人工智能教育方式之后，学生能够更为主动、深入的掌握知识要点，以此保证中小学生的核心素养得到提升。对此为了保证人工智能在我国义务教育阶段的应用及发展，本文将浅谈人工智能在义务教育阶段的探索研究，以此来供相关人士参考与交流。
人工智能
中小学
教育
探索研究
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浅谈新形势下
中小学
德育工作的对策
李雪莲
长春新区北湖明达学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：德育教育便是要结合社会需求对社会成员展开有计划、有目的、有针对性的教育活动，促使社会成员的品德思想、政治认知得到有效地引导。德育是思想教育、政治教育和道德教育的简称，作为教书育人的主阵地，中小学校要充分发挥出其自身的德育教育职能，将德育工作作为重中之重，促进学生形成积极向上的人格和道德素养，尤其是在新形势下，中小学德育工作必须要保证高质、优效。
新形势
中小学
德育工作
对策
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关于红色文化资源融入
中小学
德育教育的策略研究
陈雨珊
陈云纪念馆
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：红色文化，是中国近现代史上出现的进步文化。红色文化资源，是宝贵的精神财富。在中小学德育教育中融入红色文化资源，可以充分发挥红色文化资源的德育作用，同时又可以创新中小学德育教育的形式，提升中小学学德育教育的实效性。本文将就红色文化资源融入中小学德育教育的策略展开研究。
红色文化资源
中小学
德育教育
融入
策略
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教育信息化2.0背景下对
中小学
教学的思考
次仁多布杰
西藏日喀则市桑珠孜区教育局
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：在当前信息技术高度发展的时代，中小学教育教学已经与信息化教育高度融合，旨在培养学生的信息素养，促进孩子的全面信息化发展，实现学习与信息技术的全面结合，提升学习效率。而在教学课程中运用信息技术这种教学方式，极大地提升了教学效率，促进了教育信息化水平。基于此，本文从中小学教育教学信息化引用的优点入手，分析信息化背景下的中小学教育教学策略。
中小学
教育信息化
教学思考
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浅析
中小学
英语教学衔接策略
田文艳
贵州省织金县绮陌街道二塘小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
摘要：在教学的过程中，我们可以发现小学省初中一直是教师重点关注的问题，如果不能做好这一阶段的衔接，那么学生就无法跟随教师思路进行知识的学习，不能有效地提高自身学习成绩。对此，文章就现阶段中小学英语教学中存在的问题展开交流探讨，进而提出衔接策略，以期能够推动教师教学工作的顺利进行，让学生更好地提高自身综合素养和能力。
中小学
英语
课堂教学
存在问题
衔接策略
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全国大
中小学
劳动教育基地建设中存在的问题与对策建议——来自全国177家大
中小学
劳动教育基地建设的调查研究
张丽梅
蒋茹涵
陈晶晶
陈转会
天津财经大学珠江学院管理学院管理系
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：本文关注新时代的劳动教育基地的未来发展前景，查阅了全国236所劳动教育基地的发展现状，最后依据资料的完整性，筛选了资料较为完整，并正常运行的177所大中小学劳动教育基地为研究对象，发现其存在的问题，并基于劳动教育基地所存在的薄弱环节提出改进的建议，为我国劳动教育基地未来的建设与发展提供一些参考性的建议。
全国大
中小学
劳动教育基地
现状
未来发展
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浅谈
中小学
美术教学中学生创造力的培养
白晓玲
包头市昆都仑区和平小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：在目前新课改理念下特别提出，在中小学美术教学中，其美术教师应明确认识到学生创造力、想象力对于学生自身的重要性。教师应利用有效的美术教学提高学生对艺术的感受、表达、表现和创造力。与此同时，教师还要注重美术教学应更多地与文化、历史、生活相联系，创立多维互动的教学课堂，以此促进学生的自主学习、自主探究能力，让学生在轻松、和谐的氛围中感受美。
中小学
美术教学
创造力
培养
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以微课带动
中小学
课堂变革
肖金卫
贵州省电化教育馆
期刊
《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：全面结合我国中小学课堂教学现状进行研究，可知存在一些急需解决的问题。为了能够将中小学课堂教学变革工作落实，就要充分利用微课这一教学模式，在满足中小学学生学习要求的基础上，使学生自主学习，提升课堂教学效率。微课支撑个性化教学变革工作，在学校体制内保证微课与课堂教学两项工作有效衔接，在为中小学生构建良好学习环境的同时，做好以微课带动中小学课堂变革这项工作。
微课
中小学
教学
课堂变革
网络学习
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中小学
生劳动教育的问题及应对措施初探
刘淑兰
重庆市合川区南屏中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在我国传统的中小学教学中，教师往往是以提升学生的学习成绩为目标开展教学，而忽视了对学生进行劳动技能的培养，在新课改发展背景下，教师需要将劳动教育作为课堂教学的重要内容，以促进学生综合能力的发展。
中小学
生
劳动教育
措施
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新时代
中小学
心理健康教育的自我更新
鲍华梅
青海省西宁市教育科学研究院
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：时代的发展正促使教师们的教学理念以及教学方式发生着改变，他们开始重新审视自己的教学目标，也就是在新时代中教师开始自我更新以及自我发展。但是有一个关键性的问题就在于心理健康教育上，教师的心理健康问题反映了他们才是教学的主体，为了解决这个问题，需要教师自己去面对。时代以及社会的发展促使教育对象也开始发生变化，因此，在全新时代下教师应该顺应发展的需求，加强自身的心理健康状态，这样才能成为更好的引路人。
心理健康
中小学
自我更新
教育
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新时代
中小学
教师职业道德提升路径研究
李文先
山西省汾阳市教育科技局
期刊
《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：教师在教育实践中的作用和价值是不容小觑的，所以在新时代教学实践中，需要基于现代教育发展和现代化人才培养的双重考虑对教师的综合素质进行加强，尤其是要提升教师的职业道德素养。结合现阶段的教育教学实践，要有效的提升新时代中小学教师的职业道德素养，需要通过综合分析制定科学的策略，这样，老师的职业道德素养提升效果才会更加的突出。文章对新时代中小学教师职业道德提升的路径进行分析与讨论，旨在为实践工作提供指导与参考。
新时代
中小学
教师
职业道德
路径
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国内普通
中小学
集团化办学的政策变迁
许红玲
华南师范大学教师教育学部
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：改革开放以来，党和政府高度重视高等中小学的学校集团化办学建设，作出了一系列重大决策部署，制定实施了多项引导和促进集团化办学发展的政策，这些相关政策不仅推动了学科建设与发展，而且也表现出自身发展变化的特点。这种政策的发展变化，为集团化办学发展提供了明确的建设思路与可操作性的实践指导。
集团化办学
政策变迁
国内
中小学
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小组合作学习在
中小学
英语课堂中的应用研究
傅建芳
天镇县天城初级中学集团学校洋河校区
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：随着经济发展水平的不断提高，我国的英语教育事业也在改革中稳步前进，在新课程改革的背景下，中小学英语课堂教学有了新的培养目标。英语课程在中小学教育阶段中的作用越来越明显，其相比较其他学科专业性和实践性更强，学好英语有利于中小学生的全面健康发展，同时也有利于提升中小学整体教学工作的水平。但是教师必须认识到英语属于一门语言类学科，而语言的价值就在于消除沟通障碍，所以学习英语不是一个死记硬背的过程。实践证明，小组合作学习是有效提升学习效率的方法。因此，本文对小组合作的概念和意义进行了阐述，在此基础上对小组合作学习在中小学英语课堂中的运用进行了探究。
中小学
英语课堂
小组合作学习
探究
运用
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新会计准则视角下的
中小学
财务管理探讨
陈雪
乌鲁木齐市第116小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：新会计准则是社会经济发展的必然，能够有效规范现代会计核算工作，提高会计核算的准确性与科学性。因此，在新会计准则下中小学财务会计核算作为中小学财务管理中不可或缺的部分，在学校财务改革中也面临创新与转型的局势。对此，文章就新会计准则背景下中小学财务管理工作的具体措施，提出自己的看法与见解。
新会计准则
中小学
财务管理
探讨
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中小学
声乐教学与合唱团训练方法探究
王金龙
新疆石河子市第九中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：声乐教学与合唱训练是中小学音乐教育中不可或缺的部分，声乐教学能够提高学生的内在气质与艺术修养，新课程下声乐教学应致力于提高学生的音乐感知能力/与创造能力，培养学生的音乐素养。在声乐教学中教师要结合新课标教材与课程标砖，在教学上符合学生的发展。而合唱团训练作为音乐实践获得，能够增强学生的音乐学习体验，帮助学生富有感情的歌唱。对此，文章就当前中小学声乐教学与合唱团训练方法谈几点自己的见解。
中小学
声乐教学
合唱团训练
方法探究
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农村
中小学
留守儿童教育的现状和对策探讨
唐林川
富川瑶族自治县富阳镇大围小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：最近几年，城市化进程速度变快，一些农民为了获得更多的收入，纷纷进入到城市。因为在城市的工作时间比较长，所以进程务工的农民只能选择将孩子留在农村上学，这就是留学儿童。和城市的儿童相比，留守儿童在父母关爱这块较为缺失，不能主动的学习，积极性差，这也增加了农村教育的难度。针对这一情况，在农村的教育工作者需要深刻的认识到其在儿童成长阶段的主导作用，深层次的分析农村中小学留守儿童存在的教育问题，采取相应的解决方案，提升农村中小学的教育水平，为国家教育事业进一步提升奠定坚实基础。
农村
中小学
留守儿童
教育现状
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游戏在
中小学
音乐教学中的价值
杨芳
宝鸡氮肥厂子校
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：在新课程背景下，我国的中小学音乐课堂在授课内容、授课形式、授课方法等方面越来越接地气，关注学生，关注课堂，与时俱进。这样的课堂需要教师多学习、勤思考，结合先进的教育教学理念，将快乐的音乐游戏适当地引入课堂，融入教学，利用学生对音乐游戏的好奇心与兴趣感来引导学生对不同类型音乐的学习，使音乐课堂教学更加生动活泼、丰富多彩、精彩纷呈。通过对音乐游戏在课堂上积极运用的实际情况进行实践研究可以发现，音乐游戏可以活化音乐课堂教学，使之达到事半功倍的效果。基于此，本文将对游戏在中小学音乐教学中的价值进行分析。
中小学
音乐教学
游戏
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浅谈教务主任在德育中的角色扮演
陈永忠
阳江市阳西县儒洞学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：当下教育工作中，无论是何种阶段、哪一年级，德育都是当之无愧的首要工作与重中之重，作为学校工作中无需置疑的重头戏，教务主任应高度重视并认真对待学校德育工作的安排与开展，除了要深入领会贯彻教育部门与学校领导下发的德育管理目标，还要有计划、有目的地督促指导班主任开展德育教育、学科教师渗透德育教育，呼吁全校教职工一起发力，依据立德树人的根本任务、结合教书育人的教育理念进行德育教育，提高德育工作的成效，在为学生营造良好德育校园环境的同时，有效培养国家实现中国梦的接班人。
德育
教务主任
中小学
生
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素质教育背景下的
中小学
信息技术教育创新路径
刘家祥
河北民族师范学院
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：伴随着互联网技术的持续性发展，素质教育理念不断成熟，同时也被提高到了国家战略性高度，对于各个行业呈现出了比较突出的影响。在素质教育背景之下，信息技术的教学重要性也在随之提升，需要随着时代的发展进度，需要不断的提升与优化教学手段，丰富信息技术教学内容并始终坚持素质教育这一基础目标，促使中小学信息技术保持良性发展。对此，为了进一步提高中献爱心偶尔信息技术的综合教学水平，本文简要分析素质教育背景下的中小学信息技术教育创新路径，希望能够为相关教育工作者提供帮助。
素质教育
中小学
教育
信息技术教学
创新路径
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被引数：0
新课改背景下提高
中小学
信息技术教学有效性的策略
李建龙
河北民族师范学院
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《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：信息技术属于一门技术专业学科，近些年随着信息技术的持续性发展，信息技术课程在教学期间的相关问题显得越发突出和明显，这一些问题有效降低了信息技术课程教学的有效性。目前来看，在新课程改革背景之下提升中小学信息技术教学方式显得非常重要，本文简要分析新课改背景下提高中小学信息技术教学有效性的策略，希望能够为相关教育工作者提供帮助。
新课程
中小学
信息技术
有效性
教学策略
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