小组合作学习在中小学英语课堂中的应用研究
傅建芳
随着经济发展水平的不断提高，我国的英语教育事业也在改革中稳步前进，在新课程改革的背景下，中小学英语课堂教学有了新的培养目标。英语课程在中小学教育阶段中的作用越来越明显，其相比较其他学科专业性和实践性更强，学好英语有利于中小学生的全面健康发展，同时也有利于提升中小学整体教学工作的水平。但是教师必须认识到英语属于一门语言类学科，而语言的价值就在于消除沟通障碍，所以学习英语不是一个死记硬背的过程。实践证明，小组合作学习是有效提升学习效率的方法。因此，本文对小组合作的概念和意义进行了阐述，在此基础上对小组合作学习在中小学英语课堂中的运用进行了探究。
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