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子学的双重视野及其对当代哲学创新的启示
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吴根友
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中国社会科学
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学术基本理论、基本问题、基本概念再反思_思想中国：重绘中国哲学镜像
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2022年06期 |
217 |
0 |
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坚持问题导向的中国经济理论创新
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刘守英
熊雪锋
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中国社会科学
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中国特色哲学社会科学“三大体系”
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2022年10期 |
228 |
0 |
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中国刑事程序法治文明的新发展
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陈卫东
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中国社会科学
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中国式现代化与中国知识体系_法治文明的中国表达
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2022年12期 |
252 |
0 |
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国家数字能力：数字革命中的国家治理能力建设
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高奇琦
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中国社会科学
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国家治理与全球治理
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2023年01期 |
247 |
0 |
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跨学科培养对博士生创新能力的促进效应研究——阈值突破的视角
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杨雨萌
白丽新
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中国高教研究
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学位与研究生教育研究
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2022年01期 |
254 |
0 |
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新工科教育的创新内涵与美国工科教育的观念演变
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张炜
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中国高教研究
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专稿
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2022年01期 |
236 |
0 |
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基于结构方程模型的低年级本科生科技创新能力影响因素研究
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庄岩
刘洋
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中国高教研究
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创新创业教育研究
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2022年04期 |
303 |
0 |
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从“科层结构”走向“平台组织”：高校创新创业教育的组织变革
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王志强
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中国高教研究
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创新创业教育研究
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2022年04期 |
234 |
0 |
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曲霞；李珂
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中国劳动关系学院劳动教育学院
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中国高教研究
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高校劳动教育必修课程规范化建设探析
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2022年06期 |
276 |
0 |
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高校教师学术增值评价变革：内涵、困境与突破——基于知识生产创新视角
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张曦琳
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中国高教研究
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教师教育研究
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2022年08期 |
215 |
0 |
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国际共识 中国创新——准确把握新时代高等教育发展的着力点
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吴岩
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中国高教研究
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专稿
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2022年08期 |
280 |
0 |
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建构自主知识体系视域下的高等教育宏观理论创新
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刘国瑞
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中国高教研究
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研究与探索
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2022年09期 |
272 |
0 |
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中国式现代化与高等教育改革创新发展
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吴岩
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中国高教研究
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学习贯彻党的二十大精神
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2022年11期 |
234 |
0 |
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主动性人格对博士生科研绩效的影响：知识分享的中介与创新氛围的调节效应
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吴立保
黄丹
祝成林
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中国高教研究
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学位与研究生教育研究
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2023年02期 |
261 |
0 |
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雄安新区高等教育规模与结构的预测——基于高等教育与经济协同发展视角
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周光礼
耿孟茹
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中国高教研究
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区域高等教育研究
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2023年02期 |
273 |
0 |
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新型研究型大学持续发展的关键：坚持三维创新
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沈红
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中国高教研究
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高等教育可持续发展研究
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2023年02期 |
241 |
0 |
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推进师范教育改革创新：制度、体系、体制和机制
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朱旭东
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中国高教研究
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学习贯彻党的二十大精神
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2023年02期 |
263 |
0 |
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参与和获奖孰轻孰重？大学生竞赛的育人作用研究
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郭菲
张蓝文
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中国高教研究
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研究与探索
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2023年04期 |
281 |
0 |
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新型研究型大学高质量教育体系的组织创新与保障策略
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陈杰
蔡三发
郑高明
陈旭琪
潘茂波
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中国高教研究
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特稿
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2023年04期 |
261 |
0 |
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研究生教育与区域创新水平耦合协调的时空格局及空间收敛性分析
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马浚锋
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中国高教研究
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学位与研究生教育研究
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2023年05期 |
328 |
0 |
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