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八年级物理情境教学的创设 刘继芳 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 296 0
高中历史课堂如何有效创设探究教学情境的几点思考 刘利栋 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 270 0
高中数学教学情境的创设分析 马慧颖 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 259 0
探讨小学信息技术教学的有效开展策略 王瑞 文渊·高中版 教育天地 2021年05期 278 0
德育教育在高中语文教学中的有效渗透 李明珍 文渊·中学版 德育教育 2021年06期 284 0
小学数学课堂有效教学情境创设研究 邓珊珊 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 266 0
小学英语情境教学提升学生口语能力的思考 吕璐 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 322 0
创设幼儿园教学情境 提高教学活动有效性 赵锋慧 文渊·中学版 教育研究 2021年04期 281 0
创造情境对高中数学教学的积极影响 王奇奇 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 361 0
初中科学课教学中教学情境的创设思考 柳佳 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 312 0
巧花心思，实现课堂有效教学 王细华 文渊·中学版 理论研究 2021年03期 329 0
小学高段英语课堂情境教学的实践探索 刘海英 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 319 0
浅谈对益智课堂教学情境设计的思考 陈美蓉 文渊·高中版 教育研究 2021年03期 327 0
谈小学数学课堂教学趣味导入方式 范颖 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 299 0
在小学数学教学中创设有效情境的策略研究 庭雪 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年14期 415 0
刍议初中音乐课堂中教学情境的创设 何青青 爱情婚姻家庭·中旬 文苑雅香 2021年04期 368 0
创设教学情境，提升小学语文课堂教学的有效性 何春红 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 335 0
例析高中物理模型教学的重要性 贾云虎 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 380 0
浅析初中语文课堂教学情境的创设 郭子珍 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年02期 335 0
试论小学语文教学信息技术应用 罗时勇 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年01期 354 0
八年级物理情境教学的创设
刘继芳 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着新课程改革教学标准的推广与实施，情境创设在教学中的应用越来越普遍，且受到了广大师生的一致喜爱。在八年级物理教学中，创设相关的教学情境，能够有效丰富课堂的教学形式和内容，带领学生快速进入学习状态，让学生在特定的情境中去发现问题、分析问题和解决问题。本文主要结合自身的教学经验，对八年级物理情境教学的创设原则和有效策略，进行了详细的研究与探讨。
八年级物理 教学情境 创设策略
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高中历史课堂如何有效创设探究教学情境的几点思考
刘利栋 湖南省衡阳市衡阳县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在现在新课标中传统的教学方法已经不适合现有的教学体系，出现了新的教学方式。有效的学习是与一定的情境相联系的，在高中历史课上教师要善于从教学的实际出发，根据不同的教学内容创设不同的情境，从而帮助学生掌握历史知识，培养创新能力。情景教学是历史课堂的基本要素，在历史教学中发挥着重要的作用。本文是对如何更好地去开展高中历史课堂教学情境的创设作简要的分析。
高中历史 教学探究 教学情境 情境创设 有效课堂
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高中数学教学情境的创设分析
马慧颖 衡水第十四中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：随着我国教学改革计划的实施与发展，在高中数学教学中，对数学教师教学方式与理念的改变也做出了明确要求。为了能够让学生课堂教学质量与效率得到有效提升，高中数学教师就需要借助不同的教学方式提高学生学习兴趣，根据学生实际情况开展教学活动。情境创设作为当下教育学者关注度比较高的一种教学方式，如果教师能够把其运用到数学教学中，对教学质量的提升会有积极作用，以下是本文对高中数学教学情境创设做出的分析。
高中数学 教学情境 创设
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探讨小学信息技术教学的有效开展策略
王瑞 新疆焉耆县包尔海乡中心学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：在新形势下，义务教育体系中的信息技术课程所具有的教育逐渐显现；而信息技术技能会对学生后续的生活、工作与学习产生深远影响。为切实增强信息技术的教学效果，强化学生的专项素养与综合能力，教师应创新信息技术的教学策略。本文将简要分析信息技术教学的积极意义，重点探寻小学阶段信息技术教学的有效策略，以期强化学生的综合素养。
信息技术 教学情境 小学
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德育教育在高中语文教学中的有效渗透
李明珍 吴川市第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：在高中教学工作中，德育教育作为不可或缺的重要组成部分，对于教学效果和质量的改善起着推动作用。现如今，高中生的思想道德理念是影响今后学习和发展方向的重要因素，所以在高中语文教学中，渗透德育教育满足时代发展以及教学改革的要求。语文作为基础性科目之一，对于高中生的良好思想品质的形成和发展起着引导作用。基于此，在高中语文教学中，教师必须要有效渗透德育教育，为教学质量和效率的优化奠定基础。
德育教育 高中语文 教学情境
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小学数学课堂有效教学情境创设研究
邓珊珊 江西省吉安市新干县洋峰学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在小学的日常教学中，数学不仅仅属于基础学科，同样也是主要学科，能够对小学生学习、思维与逻辑等能力做出充分培养。因此，教师必须要转变以往教学中存在的理念陈旧、模式滞后等现象，在教学中合理运用创设教学情境的方法，来实现小学生学习积极性的提高，进一步强化教学的质量。基于此，本文将重点分析在小学数学课堂中创设有效教学情境的方法，以求能够提高数学学科教学的有效性。
小学 数学课堂 教学情境
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小学英语情境教学提升学生口语能力的思考
吕璐 山西省大同市天镇县卅里铺中心校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：创设教学情境是一种新型的教学手段，帮助学生理解和认识英语文化知识，强化他们在课堂教学中的融入感。本文主要说明了小学英语教学中创设口语情境的重要作用，指出了一系列创设英语口语情境的实施策略，从实物、游戏、多媒体、生活等多方面深入探究，以构建出良好的口语情境，提高学生的口语能力，强化学生的英语核心素养，促使学生成为综合性发展人才。
小学英语 教学情境 口语表达能力 实施策略
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创设幼儿园教学情境 提高教学活动有效性
赵锋慧 新疆伊犁察布查尔县堆齐乡堆齐村幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在当前多元化教学环境背景中，学前教育的重视程度越来越高。如何培养幼儿的探究积极性，激发幼儿的学习兴趣，成了教师育儿工作的重中之重。教师要借助创设教学情境的方法，有效提升幼儿的一日活动参与兴趣，帮助幼儿培养良好的情绪和情感，促使幼儿的感悟能力、体验能力得到增强。教师要引导幼儿借助适宜的教学情境。感受一日活动的趣味性和多样性，全面提升幼儿的个人技能，促使幼儿园育儿过程具有有效性特点。幼儿教师。在进行有效性教学情景承受过程中要具备明确的目的，帮助幼儿在适宜的情景之中积累经验、丰富认知、拓展视野，有效增强幼儿的核心竞争力。
幼儿园 教学情境 提升 教学活动 有效性
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创造情境对高中数学教学的积极影响
王奇奇 德惠市实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：教学没有一种固定的形式，在高中教学改革背景下，探讨多样化的教学形式成了摆在所有教育从业人员的面前的一个重要课题。打造“情境式”课堂是近年来频频被提及的一个教学策略，将书本知识融入贴近生活的情境中，有利于打造高效化、开放式的课堂。本文围绕高中数学课堂情境的创设策略展开了分析探讨。
高中数学课堂 教学情境 创设策略
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初中科学课教学中教学情境的创设思考
柳佳 浙江省武义县第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：初中科学是一门抽象性较高的学科，而初中生感性想象较为丰富，如何让他们有效吸收科学知识，提高他们的动手实践能力，是摆在教师面前的重点问题。教学情境的创设可以减轻学生在理解知识方面的负担，让学生沿着科学知识的脉络去探寻学习要点，帮助学生实现知识的迁移和应用，促使学生在学习过程中产生强烈的情感共鸣及体验，进而提高初中科学教学效率。
初中科学 教学情境 创设思考
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巧花心思，实现课堂有效教学
王细华 广东省汕头市澄海苏湾中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着教育改革的深化，对课堂教学的要求越来越高，课堂教学的有效性也越来越被重视。课堂教学是否有效，不仅要看是否实现了本节课的教学目标，达到预期的教学效果，还要看是否促进学生一定程度上的进步和发展。在教学的过程中，教师如果能巧妙地花些心思，就能激发起学生的学习热情，让学生更专注于课堂，更有助于课堂教学有效性的实现。本文从创设教学情境、巧用积分奖励、合理拓展延伸三个方面来谈如何巧花心思，实现课堂的有效教学。
巧花心思 有效教学 教学情境 积分奖励 拓展延伸
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小学高段英语课堂情境教学的实践探索
刘海英 山东省日照市岚山区黄墩镇粮山小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：小学英语的教学是整个英语教学过程中的关键，只有在小学阶段打好基础学生才会在初中以及高中阶段实现英语的轻松学习。研究表明，小学英语教学的高效开展需要从事相关小学英语教学的教师们能够在立足教材的基础上为学生创设相关教学情境，不断激发学生对于英语学习的兴趣，让学生在轻松有趣的教学过程中实现高质量学习。本文主要就小学高段英语课堂情境教学的实践探索作相关论述。
小学英语 高段 教学情境
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浅谈对益智课堂教学情境设计的思考
陈美蓉 兴隆台区沈采学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：益智课堂探索实践拓展了益智教育的新内涵，构建了益智教育研究体系，而益智教师是益智课堂的核心要素。从益智课堂教学中各种情境的设计出发，着重研究其对益智课堂教学的重要性。
益智课堂 教学情境 设计
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谈小学数学课堂教学趣味导入方式
范颖 吉林省长春市九台区上河湾中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：数学教师对小学生开展课堂教学的过程中应该关注到课堂导入的趣味性，分析运用哪些方式能引导班级学生对教材内容进行深度的探究，改变之前灌输式的课堂导入模式，强化学生们对课程知识实施探索的兴趣。如果数学教师能开展高水准的课堂导入能吸引小学生的关注力，将班级学生的注意力放在课程知识的探索与实践运用中，利于后续课堂教学活动的开展。所以本文分析数学教师对小学生开展课堂教学时的导入艺术，重视调动班级学生参与知识探究的兴趣。
数学教师 课堂导入 小学生 教学情境 学习兴趣
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在小学数学教学中创设有效情境的策略研究
庭雪 贵州省罗甸县边阳镇油尖小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
摘要：这些年，国家越来越重视教学改革工作，不断加大教育方面的投入，而小学生是祖国的花朵，小学教育是决定人才培养的重要阶段，有效提高小学教学质量,能够为人才培养打下扎实的基础。在小学数学教学中，教师要积极的借鉴好的教学方法来提升教学质量，其中情景教学法就是提高小学数学教学效果的有效措施。所以需要我们加强对情景教学的研究和总结，紧密结合当下小学数学教学现状，充分运用情景教学法来提高教学质量。本文通过对小学数学教学中的情景创设进行了系统的分析，然后结合实际提出了具体的教学策略，旨在为提升广大小学数学教学效果提供参考。
小学数学 教学情境 策略分析
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刍议初中音乐课堂中教学情境的创设
何青青 重庆市酉阳第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：新课程标准的推进，更注重艺术学科的探究和创新，教学情境的创设，引起高度的重视。对于初中音乐学科来说，本身有独特的性质，创设生动具体的教学情境，能够深深的触动学生的情感，促使学生快速地感知的音乐作品的美，传递更多的信息和内容，引发学生与作品共鸣，捕捉到其中优秀的内涵，让学生在特定的情境中，自主的进行创作，研究出作品的真谛，陶冶学生的情操，让学生真正感受到，学习音乐的快乐，从而达到学生音乐素养和能力的不断提升。
初中音乐 课堂 教学情境 创设
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创设教学情境，提升小学语文课堂教学的有效性
何春红 江西省南昌市安义县万埠镇桃花小学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：小学语文是学生整个小学学习阶段的一门十分重要的学科，学生在学习其他学科的过程中，也必须有良好的语文基础才能更加轻松容易地掌握其他学科的知识内容。随着新课程改革的进程加快，小学语文教学的有效性也逐渐受到了广大教师的关注。但是在实际的教学过程中，由于受到外在、内在因素的影响，导致实际的课堂教学并不乐观。因此，作为一名小学语文教师在新课程改革的背景下，我们就必须创设教学情境，以此提高小学语文课堂教学的有效性。
教学情境 小学语文 有效性
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例析高中物理模型教学的重要性
贾云虎 南漳县一中
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
摘要：高中物理教学工作为高中重点课程，但由于物理课程较为枯燥，部分课程内容难以理解，需要教师设计物理模式为学生直观展示。本文从提升思维能力、提高教学直观性，两个角度对高中物理模型教学的重要性进行了分析。并从从生活化角度出发、构建教学情境、明确设计目标，三个方面对高中物理模型教学设计的策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供了参考。
高中 物理模型教学 教学情境
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浅析初中语文课堂教学情境的创设
郭子珍 重庆市秀山县凤凰中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
摘要：新课程标准的不断延伸和拓展素质，整体的课堂教学改革得以全面的进行和实施，而教学情境的创设更具生命力，成功的吸引学生的目光，促使整体的课堂教学效率得以不断的增强。作为初中语文教师，要以多元化的手段进行教学情境的创设，根据学生对语文课程的掌握情况，及时有效的调整教学思路，梳理知识脉络，从学生的立场去思考每个教学步骤，活跃学生的语文思维和意识，促使学生拥有更多的机会进行课程的体验和感悟，总结出学习的规律和经验，从而不断的提高学生的学习效率。
初中语文 课堂 教学情境 创设
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试论小学语文教学信息技术应用
罗时勇 贵州省思南县孙家坝小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
摘要：信息技术和语文教学进行融合已经成为教育变革的重要趋势。在教学过程采用信息技术不仅能够调动学生的语文学习积极性，同时还能拓展教学范围、更新教学方法，从而多角度增强学生的语文涵养。
信息技术 小学语文 教学情境 融合措施
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