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浅谈部编版“活动·探究”单元教学实施策略 黄晓羚 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 411 0
小学语文中多文本阅读策略分析 索朗卓嘎 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年04期 393 0
借助文本的多维解读,培养学生的人文精神 李金辉 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年08期 464 0
情感教育，提高语文阅读教学效果的有效策略 王晨 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年08期 387 0
浅析核心素养视角下初中英语高效课堂的有效构建 贾呈云 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 330 0
高中语文课堂的阅读文本拓展 罗布卓玛 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年02期 349 0
新课改模式下的高中语文文本解读教学策略 滕小琴 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 402 0
小学语文阅读教学实践和创新策略研究 阮潇 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2021年07期 342 0
小学语文教学中学生的个性化文本阅读研究 祝华蓉 文渊·中学版 阅读写作 2021年02期 343 0
谈初中英语阅读教学中的有效文本解读 杨丽芹 文渊·中学版 阅读写作 2021年02期 405 0
初中语文阅读教学中文本细读的方法初探 吴培 文渊·中学版 阅读写作 2021年02期 342 0
立足文本，美文美教——《小石潭记》教学思考 树琴 文渊·小学版 理论研究 2021年02期 314 0
初中英语教学中如何以问题设计引领文本深度阅读 莫日根 文渊·小学版 阅读写作 2021年02期 400 0
探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略 冯士国 文渊·中学版 阅读写作 2021年01期 343 0
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略 李清梅 真情 语文教育 2020年01期 374 0
高中语文多文本阅读教学对策与方法 伍吉措姆 真情 语文教育 2020年02期 417 0
小学语文授课中如何巧妙的运用文本插图研究 韦雪琼 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年07期 388 0
探究小学语文阅读教学中如何开展文本解读 陈兰芳 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年07期 416 0
个性化文本解读法在高中古诗词教学中的应用研究 张继丹 真情 语文教育 2020年07期 407 0
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略 马丽娜 真情 语文教育 2020年07期 392 0
浅谈部编版“活动·探究”单元教学实施策略
黄晓羚 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第五十二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
摘要：部编版新教材增加了活动单元，这类课程的任务之间有完整的逻辑关系。如何落实活动课程？这就需要将独立设计课程的理念，转变为单元整体意识。实践证明，这类课程实用性强，对提高学生语文综合素养起到很大作用。
活动探究单元 文本教学 写作指导 实践操作
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小学语文中多文本阅读策略分析
索朗卓嘎 拉萨市当雄县格达乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：语文是小学的基础课程，从某种程度上而言，学好语文也是学好其他课程的基础。阅读是语文教学中的重点板块，由于部分小学生的课内外阅读量不够，导致他们对于文章的理解不透彻。多文本阅读是一种大量阅读的方式，通过在短时间内阅读多篇文本而把握文章的真实含义。本文将要探究的重点就是多文本阅读的价值和教学策略。
小学语文 多文本阅读 教学策略 理解能力
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借助文本的多维解读,培养学生的人文精神
李金辉 重庆市巫山大昌中学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：人文性是语文学科的重要特征之一，语文学科在学生人文精神培养方面有独特的优势，同时人文精神也成为了高中语文教学的重要任务之一，教师加强对学生人文精神的培养，能够为学生的健康成长与全面发展奠定扎实基础。为此，文章分析了高中语文教学中学生人文精神培养的重要性与现状，并提出了以文本的多维解读培养学生人文精神的有效策略，以供参考。
高中语文 人文精神 文本 多维解读
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情感教育，提高语文阅读教学效果的有效策略
王晨 江苏省盱眙县城南实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：新课改提出教学目标要实现三个维度，其中情感、态度和价值观这一目标的培养在新课程标准的总目标中占据重要的地位，是对传统教育、生命意识、文化继承、兴趣培养等因素的进一步延伸。从理论上来讲，情感、态度与价值观的实现体现了素质教育与全面发展等基本规律，体现了素质教育在语文教学中的重要意义，对促进学生的全面发展具有十分重要的意义。本文围绕如何在小学语文阅读教学中开展情感教育进行阐述，旨在促进学生的全面发展。
小学语文 情感教育 阅读 情境 文本
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浅析核心素养视角下初中英语高效课堂的有效构建
贾呈云 山东省东营市广饶县稻庄镇大营初中
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：核心素养视角下，初中英语课堂秉承着以人为本的理念，致力于帮助学生夯实英语知识，从词汇、语法、阅读、作文以及口语表达等多方面提升英语能力，切实地培养学生的英语素养，为当下英语学习以及日后的英语学习打好基础。本文着眼于此，浅析了精读文本教学法、思维导图学习法和情景表演法在构建初中英语高效课堂中的应用，希望对相关研究有所帮助。
核心素养 初中英语 高效课堂 精读文本 思维导图
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高中语文课堂的阅读文本拓展
罗布卓玛 日喀则市第四高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
摘要：随着经济的高质量发展，教育的要求和标准随之提升，新课改革的深入推进，拓展式、开放式的教育方式备受关注和推崇，对学生的全面发展和进步发挥着重要的推动作用。高中语文课堂的阅读文本拓展，能够开阔学生的视野，丰富学生的阅读浏览数量，提高学生的写作和表达的能力。本文主要浅析高中语文课堂的阅读文本拓展，提出一些意见和建议，希望能给其他教育工作者一定的参考。
高中 语文课堂 阅读文本拓展
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新课改模式下的高中语文文本解读教学策略
滕小琴 湖南省麻阳县第一中学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：高中教材中不仅包含一定的古代文学作品，同时也有具有代表意义的外国文学和现当代中国优秀文学作品，这些作品都具有重要的阅读意义，学生需要在阅读时体会字里行间蕴含的深刻智慧。本文重点研究新课改模式下我国高中语文文本解读的教学策略，希望能够对高中阶段的语文教师带来启发，让我国的高中学生都能够掌握一定的文本解读方法，提升自身的阅读理解能力，为日后学生的文字处理工作的展开奠定基础。
高中语文 文本解读
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小学语文阅读教学实践和创新策略研究
阮潇 江苏省盱眙县五墩实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年07期
摘要：现代教育教学理论告诉我们，课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。在小学语文阅读教学中，要鼓励学生自主阅读，努力激发学生的内驱力，充分发挥学生的主体作用。教师发挥主导作用，在阅读过程中给予学生指导与点拨，促进学生思维能力的提升。本文围绕如何在小学语文阅读教学中实现教学手段的变革与创新进行阐述，旨在提高阅读教学效果。
小学语文 阅读 合作 文本 评价
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小学语文教学中学生的个性化文本阅读研究
祝华蓉 四川省凉山彝族自治州西昌市四合九年一贯制学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：阅读教学既是语文教学的基础，又是语文教学的重点。由于学生之间存在个体差别，语文阅读教学不能生搬硬套一种模式，教师要根据学生的生活经历和个性，有针对性地开展阅读教学，即进行个性化阅读教学。在小学语文阅读教学中，教师必须充分意识到个性化阅读的必要性，尊重学生阅读的节奏和感受，并根据学生的个体差异给予适当的引导，提高阅读教学的质量。
小学语文 个性化文本阅读 研究
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谈初中英语阅读教学中的有效文本解读
杨丽芹 山东省泰安市宁阳县第二十四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：对于初中阶段的英语教师而言，培养学生的阅读能力是一件比较复杂的工作，一方面教师要考虑初中阶段学生有限的学习能力，不能够将日常练习的阅读文章设置过难；另一方面，教师也要考虑学生的学习需要，也不能把平时练习的阅读文章设置得过于简单。在此背景下，本文将围绕如何提高初中英语阅读教学能力，帮助学生有效解读文本，展开讨论。
初中英语 阅读教学 文本解读
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初中语文阅读教学中文本细读的方法初探
吴培 四川省德阳中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：文本细读在初中语文阅读教学中的运用，能够帮助学生掌握阅读的方法和技巧，提高学生的阅读质量以及阅读素养。文章对初中语文阅读教学中文本细读的意义、应用原则和应用方法进行了具体分析和探讨，仅供参考。
初中语文 文本细读 方法
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立足文本，美文美教——《小石潭记》教学思考
树琴 南京市第二十九中天润城分校
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：文言文教学，易上成“交待背景、疏通文义、言明情感”的固定三部曲，死板乏味。文言文教学要根据文本自身特点教出文章应该有的特色，如《小石潭记》就应该立足文本，品味文字之美、结构之妙、情致之幽，美文教出美感，才能真正吸引现在的中学生。
立足文本 文字之趣 景物之美 结构之妙 情致之深
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初中英语教学中如何以问题设计引领文本深度阅读
莫日根 科尔沁左翼后旗蒙古族实验初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：随着我国国际地位的逐渐提升，国际话语权也不断增加，因此，无论是在口译还是笔译方面，我国对英语人才的需求日益增加。英语作为九年义务教育中的重要组成部分，其要求学生能够通过英语学习掌握基本的语言交流能力，这都是在听说读写的不断训练所积累而成的。在英语教学中，提高学生的英语文本阅读能力是十分重要的，因此，教师要通过有效的问题设计，帮助学生阅读文章，理解文本，让学生能够对文章的脉络、所要表达的情感、基础词汇句型等有一个清晰的认识，促使学生英语能力得到全面的发展。
初中英语 教学 问题设计 文本阅读
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探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
冯士国 聊城市茌平区博平镇毛庄小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：随着社会和时代的发展，我国政府对小学语文教育的重视程度逐渐加强。语文是小学教育的重中之重，在小学阶段语文教师进行文本阅读教学是十分重要的。文本阅读一直是语文教学的重中之重，但是在传统语文教学课堂中文本阅读教学效果一直很不理想。为了改变这样的现状，教师必须明确教学目标，改进教学方式，满足学生需要。本文主要阐述了激发小学语文文本阅读兴趣的有效策略，分析目前小学语文教学出现的现象。希望文章提出的一些教学策略可以为相关人员提供帮助。
小学语文 文本阅读 阅读兴趣
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初中语文阅读教学中文本细读的有效策略
李清梅 江西省南昌市高新区麻丘学校
期刊 《真情》
2020年01期
摘要：阅读教学是初中语文教学的核心组成部分。语文老师在利用文本细读开展阅读阅读教学的过程中，可以更加自然将学生带入文本的特定情境中，加深学生对阅读文的理解，让学生在有效阅读方法的掌握下，提高自身的阅读能力和素养。文章首先对初中语文阅读教学中文本细读的重要价值进行阐述，然后对初中语文阅读教学中文本细读的有效策略进行了介绍，以供参考。
初中语文 阅读教学 文本细读 有效策略
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高中语文多文本阅读教学对策与方法
伍吉措姆 那曲市高级中学
期刊 《真情》
2020年02期
摘要：高中阶段对于我们的绝大多数的高中学生来说，是一个至关重要的阶段，这一时期不少高中学生会出现焦虑、无助性获得的压力，这对广大教师来说也是极具挑战性的。语文阅读体现的出来的无助性获得则更为突出，本文将围绕高中语文多文本阅读教学来进行分析和探讨，希望能提出一些有意义的策略与方法，对我们的目前语文阅读的“教”与“学”有所帮助。
高中语文 多文本阅读 策略应用
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小学语文授课中如何巧妙的运用文本插图研究
韦雪琼 桂林市兴安县实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要：小学语文教材中，插图是其中必不可少的一部分，尤其小学低段语文教材，插图不仅色彩斑斓了，内容更是丰富多彩。这些插图不仅能够对文章内容进行直观化的诠释，还能调动小学生语文学习热情，提升小学生语文学习兴趣。本文将探讨小学语文授课中如何巧用文本插图的方法，希望能为相关教学工作者提供参考。
小学语文 授课 运用 文本插图 方法
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探究小学语文阅读教学中如何开展文本解读
陈兰芳 毕节市七星关区团结乡海戛小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
摘要：文本解读，即在教学过程中，教师要引导学生去品味文章的细节，并挖掘文章的深层内涵，让学生在阅读中阅读更深层次的内容，并让学生在阅读过程中多思考。这样可以让学生对语言教学资源有更深刻的理解和认知，还能让学生感受到阅读文章的乐趣，也能让学生认识到学习的乐趣。
小学语文 阅读教学 文本解读 开展策略
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个性化文本解读法在高中古诗词教学中的应用研究
张继丹 贵州省石阡县石阡民族中学
期刊 《真情》
2020年07期
摘要：古诗词是中国优秀传统文化的重要组成部分，是灿烂中华文明的瑰宝。《普通高中语文课程标准（2012年版）》（以下简称“《课程标准》”）中提出应注重对传统文化的传承，增加了高中古诗文背诵篇目。高中生作为祖国未来的建设者和接班人，必须要有扎实的文学功底及深厚的文化积淀，才能厚积薄发，未来屹立于世界民族之林。因此，针对高中生的古诗词教学，尤其应该引起一线教师们的重视。本文重点探讨如何在高中生的古诗词教学中运用个性化文本解读，以提升学生的阅读理解能力。
个性化文本解读 高中语文
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小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
马丽娜 河北省保定市高阳县苏果庄小学
期刊 《真情》
2020年07期
摘要：在现行教育改革之下，学生们需要一种更为有效的学习方式和学习背景，因此，这就要求教师们开创出新的教学方法。为了提高学生们对于阅读的感兴趣的程度，全面提高他们的语文综合素养，教师在现阶段文本阅读成为一种大趋势的条件之下，不断的对文本阅读进行发掘和探索，深入研究其价值和内涵，企图寻求出一条针对学生们文本阅读能力可以得到提高的阅读教学方法，并以此来提高学生们的语文综合素养。
小学语文 文本阅读兴趣 有效策略
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