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让“生本教育”走入生物课堂 张月 李梦家 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 269 0
基于信息化视野下初中语文课堂有效性探究 李立标 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 262 0
巧花心思，实现课堂有效教学 王细华 文渊·中学版 理论研究 2021年03期 318 0
初中化学实验活动有效教学的探讨 张亚恒 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 283 0
基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析 张娟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 299 0
论新形势下中等职业教育与实用设计的有效教学 蒋凯颖 文渊·中学版 职教论坛 2021年03期 346 0
职业中学数学有效教学的实践策略探寻 梁明明 文渊·中学版 职教论坛 2021年03期 343 0
从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略 徐芳芳 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年19期 353 0
探析初中生物的有效教学策略 张第娟 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 280 0
高一数学（人教a版必修1）教学反思探索 高素华 文渊·小学版 理论研究 2021年03期 325 0
初中信息技术课程有效教学方法的研究 徐晓新 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 360 0
论低年级语文注重课堂阅读训练的有效教学 王涵 文渊·小学版 阅读写作 2021年03期 319 0
实施有效教学，构建高效课堂——浅谈小学语文课堂有效教学策略 范译文 文渊·高中版 教育研究 2021年03期 399 0
高职院校钢琴有效教学的对策探析与研究 马丽群 文渊·高中版 高教研究 2021年03期 344 0
新课改下初中文言文有效教学策略探究 刘志容 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年04期 345 0
构建小学数学“适性课堂”的有效教学策略研究 胡美红 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年03期 332 0
幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学 李建丽 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年10期 343 0
有效教学理念在小学数学教学中的应用 王珍康 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 305 0
中职语文教学有效性策略探究 李霞 爱情婚姻家庭·中旬 教育研究 2021年02期 335 0
培养小学生的英语口语交际能力有效策略分析 彭丹丹 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年04期 319 0
让“生本教育”走入生物课堂
张月 李梦家 长春市九台区第八中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：为了更好地确保教学效率，在初中生物教学中，教师要注重学生在课堂上的个体性以及主体性，更好地体现对学生在课堂上的尊重，因此，为了更好地体现出学生在课堂上的主观能动性以及主体性，初中生物教师就应该加强生本教育理念在教学中的应用，从而实现初中生物的有效教学。
生本教育 初中生物 有效教学
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基于信息化视野下初中语文课堂有效性探究
李立标 四川省广元市苍溪县龙山镇柏杨小学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：基于信息化视野下探寻初中语文课堂有效性，不仅带来了全新的教学工具，有助于创新课堂教学形式，更重要的是突破了传统的教学理念，使得语文课堂更加直观、更加生动、更加趣味，激活学生参与意识，辅助落实各项教改措施，促进自主学习能力与学科综合素养的发展。本文立足初中语文教学的实践经验，阐述信息化视野下课堂教学改革的必要性与有效性，期望能与更多教育同仁交流，共同努力将语文核心素养教育思想落到实处。
初中语文 信息化 有效教学
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巧花心思，实现课堂有效教学
王细华 广东省汕头市澄海苏湾中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着教育改革的深化，对课堂教学的要求越来越高，课堂教学的有效性也越来越被重视。课堂教学是否有效，不仅要看是否实现了本节课的教学目标，达到预期的教学效果，还要看是否促进学生一定程度上的进步和发展。在教学的过程中，教师如果能巧妙地花些心思，就能激发起学生的学习热情，让学生更专注于课堂，更有助于课堂教学有效性的实现。本文从创设教学情境、巧用积分奖励、合理拓展延伸三个方面来谈如何巧花心思，实现课堂的有效教学。
巧花心思 有效教学 教学情境 积分奖励 拓展延伸
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初中化学实验活动有效教学的探讨
张亚恒 湛江市坡头区官渡中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：初中化学实验活动应结合不同校区化学实验教学的现状，以此类现状为基础，优化化学实验教学形式，提高初中化学实验活动的教学有效性。初中化学教师也应明确化学课程教学标准，从课程标准出发，确定化学实验教学的目标和方向，进而结合学生的学习情况以及课上教学的现状，优化化学实验教学目标的具体内容。化学实验教学活动的具体开展形式也尤为关键，这种形式可为常见的分组实验形式，也可借助多媒体技术强化化学实验教学的演示功能特性。基于此，本文针对如何提高初中化学实验教学活动有效性进行了进一步地分析。
初中化学 实验活动 有效教学 引导性 小组合作
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基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析
张娟 山东省泰安市泰山区省庄镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：在信息时代背景下，信息素养已然成为当前高素质人才必须得具备的一种素养，信息技术教学越来越受重视。对于初中信息技术教师而言，在教育教学中应该严格遵循与时俱进的原则，在教授学生知识的同时，还得关注他们核心素养的培养，基于这一目标引入合适的教学手段，这样才能实现教学有效性，促进学生更好的学习与成长。为此，本文主要针对基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
核心素养视域下 初中信息技术 有效教学
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论新形势下中等职业教育与实用设计的有效教学
蒋凯颖 武汉市第一职业教育中心
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：中等技术人才是国家经济发展的重要资源，在当前新形势环境下，中等职业教育应将抓住机遇，更新理念，变革模式，紧跟时代经济发展的需求，面向人人，面向社会，在教学中不断改革，在改革中不断发展，使中等职业教育更科学，更全面，更完善的适应社会的需求。
新形势 中等职业教育 实用设计 有效教学
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职业中学数学有效教学的实践策略探寻
梁明明 山西省临汾市洪洞县职业中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：职业中学作为为社会培育职业从业人员的地方。在进行数学教学时，是以就业作为总方向的，这与普通高中的教学模式存在很大不同。本文从实践角度出发，根据切身体会与他人经验，按照当前职业教育中针对数学的教学要求，提出数学课堂必须让学生学到相关职业必备的有用知识。教师要让职业中学数学教育更加大众化、多样化，以便让学生在学校掌握更多知识，以便做好就业准备，从而使数学教学可以更加有效。
职业中学 有效教学 数学
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从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略
徐芳芳 贵州省安顺职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年19期
摘要：有效教学是学校教育的核心，以教学主体为依托，从行业有效教学的课程理念、教学实施和教学评价来看，英语有效教学要遵守“教”的效果和“学”的效果。因此，教师应适当探索有效的教学方法，提高课堂教学效率和质量。毕竟，培养高级技术人才是困难的。学生不仅要具备灵活的语言处理能力，还要充分应对企业之间的交流。教师教学的目的是提高学生的能力，培养学生的素质，促进学生的全面发展。因此，高职教师在英语教学中要积极探索有效的教学手段，使英语课堂教学更加有效。
高职英语 教学 有效教学 策略
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探析初中生物的有效教学策略
张第娟 广西北流市大里镇初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：初中生物是学生掌握生物学基础的重要阶段。因此，在课堂上不仅需要有效地准备具有明确目标和对学生热情的课程，还需要对课堂节奏，有价值和有效的问题等有科学的了解。基于此，本文对初中课堂上有效的生物教学问题以及初中生物学课的有效教学策略进行了分析。
初中生物学 有效教学 探究
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高一数学（人教a版必修1）教学反思探索
高素华 山西省刘胡兰中学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着素质教育的不断推进，教育教学更加重视学生的进步与发展，重点关注教学效益，这就需要教师必须具备一种自我反思意识。而在教育改革的背景下，数学学科与生活的联系越加紧密，教师要将数学教学与学生生活实际相联系，在熟悉的情境中促进学生掌握知识。多数教师在数学教学中，多会选择以问题情景导入，为学生建立初步的模型，再不断的进行探究与应用研究，课后进行认真的反思。本文就高一数学展开了教学反思探索，旨在为今后的数学教学提供有益参考。
高一数学 教学反思 实践 有效教学
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初中信息技术课程有效教学方法的研究
徐晓新 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：社会在进步，时代在发展，信息技术的出现，推动了各行各业的发展。在教育改革的新时期，初中信息技术教学的作用越来越被重视，信息技术教学的地位不断提高。近些年来，以往信息技术课堂教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的信息技术学习。通过信息技术课堂，不仅能够使学生学习到更多有用的信息技术知识，并且能够使学生更好的适应社会发展的需要，促进学生各方面能力的全面提高。因此，本文提出了一系列初中信息技术课程的有效教学方法。
初中信息技术 有效教学方法 具体策略
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论低年级语文注重课堂阅读训练的有效教学
王涵 辽宁省盘锦市兴隆台区沈采学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新课改下的小学低年级语文教学，必须要在关注课堂阅读训练的同时，对学生的个体差异进行充分关注与尊重。在科学、有效的教学手段作用下实现授课体系的完善与推广，通过不断剖析和延伸来实现既定的教学目标。
低年级语文 课堂阅读 有效教学
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实施有效教学，构建高效课堂——浅谈小学语文课堂有效教学策略
范译文 天津市南开区五马路小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：我国正处于持续进步的阶段，对于学生的素质教育的培养有全新的标准。小学阶段是学生接触自然知识、人文学科的初始时期，在语文学科中，教师需要付出更多的时间与精力，去促进这一科目的教学成果。语文学科中的知识属于我国传统文化的瑰宝。作为中华儿女，一定要有相应的文学素养。因此，为了促进小学语文教学的全面进步，教师要采取极具特色的教学手段，去打造高效的课堂，创新教学理念。基于现阶段的教学现状，拿出具体的解决方式，推进语文教学的发展。
小学语文课堂 有效教学策略 高效课堂
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高职院校钢琴有效教学的对策探析与研究
马丽群 呼伦贝尔职业技术学院艺术系
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：随着我国社会的快速发展，我国大力发展教育事业，逐渐提升人们自身综合素质，作为新时期、新时代的重要教育任务。随着我国教育事业的快速发展，对于学生的综合素养教育有着严格的标准。然而当前高职院校在开展钢琴教学时，还存在着很多的不足，直接影响了课堂教学质量。为了确保高职院校有效教学，需要全面分析当前高职院校钢琴教学实际情况，制定完善的钢琴有效教学对策，有利于不断提高高职院校学生自身综合素养，并有效保障钢琴有效教学。
对策探析 有效教学 高职院校 钢琴
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新课改下初中文言文有效教学策略探究
刘志容 贵州省习水县桃林镇中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：文言文本身作为传承弘扬中国古代灿烂文化的重要载体，是当代中学生文化素养提升的重要知识体系，它也是新课改背景下初中语文教学所十分重视的教学内容，作文语文教师必须对文言文教学加强重视。本文中，笔者结合教学实践，简单概述了初中文言文教学相关内容，并探究了诸多有效教学策略，仅供参考。
初中文言文 新课改 现状 有效教学策略 兴趣激发 朗读
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构建小学数学“适性课堂”的有效教学策略研究
胡美红 江西省婺源县紫阳第六小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：按照维果斯基的观点，学生的发展水平涵盖了下述两类情况：其一为当前的水平，也就是在自行处理问题时表现出的水平；其二为未来的发展水平，也就是借助学习活动所能够激发出的潜力，二者间的差异即为最近发展区。可以说，最近发展区表现为学生已经具备的知识水平以及尚且不具备的知识水平间，是需要借助教师对其加以开发和引导的区域。教师设计的教学活动应当立足于最近发展区，使学生的知识学习活动更具成效。应当向学生讲授具备一定难度的知识内容，以此提升学生的学习挑战欲，使学生能够实现对最近发展区的跨越，进而达到更好的知识层级。
小学数学 适性课堂 有效教学
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幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学
李建丽 甘肃省会宁县第六幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年10期
摘要：在幼儿的教学当中，根据幼儿的身心年龄进行授课，还需要重视故事进行教学。故事有助于幼儿理解，而且通过故事结合多种教学方式，可以提高幼儿的综合能力，让幼儿了解更多的知识，在潜移默化中帮助幼儿养成良好的道德品质，还可以培养良好的生活学习习惯。但是在实际的教学当中，故事教学的方法仍然存在低效的情况。在出现问题后，更需要教师对问题进行反思，多与幼儿进行沟通，了解幼儿的需求和理解力，更准确科学的为幼儿选取教学内容。并且教师还需要改变单一的教学方法，用故事教学去结合更多的教学方法，使故事教学更加的有效。本文将概括幼儿园教学中运用故事进行有效教学的意义和策略。
幼儿园 故事 有效教学
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有效教学理念在小学数学教学中的应用
王珍康 西藏自治区昌都市芒康县徐中乡小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：小学数学课堂教学效率的提升主要是指教师可以在有限的课堂时间里让学生可以掌握更多的知识，理解更多更为丰富的内容，从而达到高效学习。数学是学习科目的主科之一，它对学生的学习成绩起到了至关重要的影响作用，而课堂则是教学的主要场地，因此，有效的去提升数学课堂教学效率，也是十分有必要的。本文针对有效教学理念在小学数学教学中的应用进行了以下分析，希望可以给小学数学教师带来一定的帮助。
小学数学 有效教学理念 课堂效率
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中职语文教学有效性策略探究
李霞 贵州省六盘水市水城区职业技术学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：培养现代化建设的高素质人才是中职教育的主要目标，而语文是人文素质教育的主要途径。语文学习可以对学生自强、自信等品质培养产生积极的影响，为学生学习和应用专业知识提供帮助，使学生逐渐掌握相关技能。因此，老师要联系实际教学定制有效的教学计划，促进中职语文教学的有效性。
中职语文 有效教学 策略探究
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培养小学生的英语口语交际能力有效策略分析
彭丹丹 临沧市第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：在教育国际化的大背景下，英语已经成为第二语言，很多知识内容都是以英文形式展现，因此，提高学生的英语学习能力，可以为学生综合学习能力的发展做好铺垫。英语阅读作为提升英文写作能力的主要方式，要求学生把握文章中心思想，理解文章内容，在合适的语境下，按照自己的理解，用语言表诉方法概括出来，提升学生的阅读理解和综合语言运用，实现学生文化意识与思维品质培养，从而提高学生综合发展和整体学习能力。
小学英语 口语交际 有效教学
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