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基于英语学习活动观的3A读写结合教学模式例析
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金珊珊
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年07期 |
198 |
0 |
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基于英语学习活动观的整本书阅读教学——以TheGreenRoom为例
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周萍
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年07期 |
199 |
0 |
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“大思政课”背景下中职线上思政活动型课程的实践探索
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丁千钧
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年08期 |
222 |
0 |
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基于交互式电子白板高效集体备课的探究与实践
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肖磊
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年05期 |
209 |
1 |
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“抗疫+云课堂”背景下实践活动促进中学生信息素养提升的策略探索
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周洁
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年03期 |
194 |
0 |
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基于项目化学习的学校科技活动设计与实施——以Science Fair“世界地球日”项目化科技活动为例
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张宏
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年02期 |
209 |
0 |
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深度学习背景下融合信息技术的小学中高年级英语课堂活动设计与实践探索
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仰雯玥
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年01期 |
186 |
0 |
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妙用“语令”，巧转“韵律”
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陈会
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教育视界
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智汇_金点子
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2023年28期 |
203 |
0 |
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大班阅读活动“神奇的小草”
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马国美
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年28期 |
200 |
0 |
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大班科学活动“称玉米的浮力秤”
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陆圣红
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年28期 |
224 |
0 |
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幼儿园文化活动资源的开发与运用——以活动“画·童”为例
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万金
周茜
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教育视界
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智汇_资源库
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2023年28期 |
221 |
0 |
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风吹麦浪
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董天昱
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教育视界
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智行_故事会
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2023年28期 |
234 |
0 |
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儿童“在前”，教师“在后”——兼评两则由《爷爷一定有办法》绘本引发的教学活动
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庞剑敏
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年28期 |
207 |
0 |
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自主阅读，深度理解——大班阅读活动“爷爷一定有办法”设计与思考
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刘锦玲
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年28期 |
254 |
0 |
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感受变化，感悟幸福——中班语言活动“爷爷一定有办法”设计与思考
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项屹昕
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教育视界
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智行_各显身手
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2023年28期 |
225 |
0 |
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“玩美”活动：以玩促能，以美润心
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顾颖
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
208 |
0 |
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有效的师幼互动：微项目活动的支持策略
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仲唐晖
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
221 |
0 |
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高职学生职业生涯规划活动课程的开发与实施研究
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曹寅
陈仕祺
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教育视界
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智策_课程与教学
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2023年24期 |
210 |
0 |
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丰富活动体验，培育模型意识——《抽屉原理》教学与评析
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刘留
蒋守成
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
190 |
0 |
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以渐进式活动促长度单位体系建构——《认识千米》设计与思考
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刘玉琴
沈国酰
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
204 |
0 |
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