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《指南》引领下幼儿园游戏活动中的策略探究 马克富 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 250 0
关于幼儿园区域游戏的作用与策略指导分析 符珊珊 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 262 0
关于小学数学游戏化教学策略的研究 李霞 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 279 0
小学低年级语文课堂趣味之法——以许嫣娜老师执教《乌鸦喝水》为例 王丽霞 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 226 0
幼儿园篮球游戏化活动的认识策略思考 张娱 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 291 0
游戏课在小学数学课堂当中的运用 童善慧 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 220 0
体育游戏在小学田径教学中的实践策略探究 邵文奇 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 238 0
谈农村学校体育课中的游戏教学 刘莹 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 243 0
在孩子心中播下爱的种子 孔慧芸 文渊·中学版 理论研究 2020年09期 240 0
课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践研究 谢方芸 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 208 0
让幼儿在自主游戏中提高自主创造性 孙婷 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 235 0
幼儿游戏化教学策略实践研究 帅红霞 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 216 0
基于游戏的幼儿区域活动的开展 陈圆圆 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 233 0
核心素养视角下高中体育游戏模式分析及研究 顾照 陶磊 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 274 0
体育游戏对小学体育教学的影响研究 傅洋平 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 411 0
课程游戏化背景下幼儿园体育活动研究 张娱 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 232 0
教学游戏化——小学体育高效课堂的构建 廖维胜 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 282 0
体育游戏在教学中的应用意义及实施策略 张城 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 269 0
游戏教学在小学体育教学中的相关应用 李立涛 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 229 0
游戏教学在高中体育教学中的应用 吴晓龙 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 283 0
《指南》引领下幼儿园游戏活动中的策略探究
马克富 山东省齐河县焦庙镇红庙学区幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着教育事业的不断深入，在现阶段的幼儿教育活动中，通过加强游戏活动，保障相应教育活动能够更加高效稳定开展，有效提高幼儿园游戏活动教学整体质量。作为教育工作者的指路灯，《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教育活动有非常重要的指导作用，保障教育活动高效稳定开展，满足幼儿的实际学习需要，加强教育创新。基于此，在本次研究中就结合幼儿园游戏教学活动中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强《指南》的应用，有效提升幼儿园游戏活动教学整体质量。
《指南》 幼儿园 游戏活动 策略
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关于幼儿园区域游戏的作用与策略指导分析
符珊珊 六盘水市钟山区大河镇中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：素质教育背景下，幼儿园在开展幼儿教育的时候，不能仅仅停留在理论知识的讲解中，必须要遵循幼儿喜欢游戏的天性，让游戏与区域活动融合到一起，最大限度激发幼儿对区域活动的参与兴趣，促使幼儿在游戏化区域活动中，实现自身的全面发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对关于幼儿园区域游戏的作用与策略指导分析提出了一些建议，仅供参考。
幼儿园 区域游戏 作用与策略
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关于小学数学游戏化教学策略的研究
李霞 四川省广安市邻水县丰禾镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：数学游戏教学作为一种高效的教学模式具有丰富的内涵，主要是指将数学和游戏相结合的教学过程，采用符合小学生身心发育特征和认知规律的积极教学模式，旨在加深数学体验，培养数学学科核心素养。基于此，以下对关于小学数学游戏化教学策略进行了探讨，以供参考。
小学数学 游戏化教学策略 研究
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小学低年级语文课堂趣味之法——以许嫣娜老师执教《乌鸦喝水》为例
王丽霞 苏州高新区实验小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：热爱是学问的发端，兴趣是最好的老师。小学低年级语文课堂上，学生注意力持续时间短，易分散，如何组织课堂教学，以激起学生兴趣，吸引学生注意力，促成学生有效思维呢？本文以许嫣娜老师执教的《乌鸦喝水》为例，认为在教学中要关注游戏之趣、情意之趣、义理之趣，让学生在趣味中收获学有所得的快乐。
低年级语文 游戏之趣 情意之趣 义理之趣
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幼儿园篮球游戏化活动的认识策略思考
张娱 苏州工业园区景城幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：幼儿园中的幼儿身体正处在快速发展的主要时期，相应的体育活动内容，也是对幼儿进行教育的重要部分。通过将篮球运动和游戏方式进行相互结合的方式，能够以一种新的形式来进行篮球运动的展示，增强篮球运动中的趣味性，激发幼儿对篮球运动的兴趣和积极性，使幼儿可以在愉快、轻松的环境当中，进行身体的锻炼。本文主要针对幼儿园篮球游戏化活动的认识进行探究，并提出相应的策略。
幼儿园 篮球运动 游戏活动 篮球技巧
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游戏课在小学数学课堂当中的运用
童善慧 江西省吉安市吉安县登龙中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着我国教育事业的不断改革，提升我国学生综合素质、促进学生全面发展，已成为目前教师开展教学的主要目标。小学数学教学作为素质教学的重要内容之一，需要教师转变自身的教学模式，对学生展开高质量的教学。游戏化教学可以使学生在轻松、愉悦的氛围中学习，充分激发出小学生数学学习的兴趣，使学生更好地掌握数学知识，从而促进学生身心健康发展。鉴于此，本文浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用策略，为广大小学数学教师提供参考。
游戏化教学 小学 数学教学
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体育游戏在小学田径教学中的实践策略探究
邵文奇 秦皇岛经济技术开发区第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着综合素质发展目标在小学阶段教学中的落实应用，小学教学增强针对学生身体素质建设以及运动兴趣培养工作的工作力度，其中体育游戏成为落实这一教学理念的重要途径。通过丰富多彩的体育游戏形式引导学生对于体育项目产生进行兴趣，进而调动学生在相关体育项目的学习热情，进而促进小学阶段体育项目水平的稳步提升。因此本文将探究小学阶段田径教学中与体育游戏形式的融合发展，充分发挥体育游戏对于学生的积极作用，将学生运动兴趣与田径教学相结合，营造健康活跃的小学田径教学氛围。
小学阶段 田径教学 体育游戏
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谈农村学校体育课中的游戏教学
刘莹 吉林省长岭县前七号镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：游戏教学法是现代基础教育领域新兴的一种灵活性教学方法，其主张在教学活动中，通过引入具有趣味性的游戏活动，把教育内容融入游戏中，从而吸引学生的注意力，激发学生学习的主动性和积极性，同时通过使用游戏活动，提升学生对知识探究学习活动的参与度，创造积极热烈的课堂学习氛围。由于游戏教学法主要从对教学内容的趣味性设计作为切入点，以寓教于乐的方式开展教学，因而其对于小学阶段活泼好动、好奇心强、注意力难以持久、自控能力较差的少年儿童来说，是提升小学生学习专注度与主动性的理想方法。
农村学校 体育课 游戏教学
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在孩子心中播下爱的种子
孔慧芸 广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。关爱是一种发自内心的本能，如一缕春风，吹拂着每个人的心扉；如一股清泉，滋润着每个人的心田。关爱教育是幼儿园品德教育的切入点。“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境”（《纲要》），为幼儿创设表达情感、与人交往、关爱他人的机会，使幼儿在点点滴滴的感受中学会关爱。儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的，关爱也如此。从小对幼儿进行“爱”的熏陶和教育，培养其懂得“爱”的高尚情操是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉，孩子的爱心是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，是一个逐步变化的过程。
关爱教育 节日教育 游戏渗透 家园共育
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课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践研究
谢方芸 江西省赣州市大余县吉村镇公办中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：所谓同龄混班游戏，是指在班级区域游戏活动相对稳定的基础上，引导同龄幼儿通过设置的区域，开展正规与非正规、组织与非组织、群体与个体间，广泛的、多层次的、多通道的互动，从而促进幼儿社会化进程及其人格的健康和谐发展。基于此，对课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践进行研究，仅供参考。
课程游戏化 幼儿 同龄混班
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让幼儿在自主游戏中提高自主创造性
孙婷 江西省分宜县中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在幼儿园的学习与实践过程中，随着与外界的接触范围不断扩展以及和他人的联系更加紧密，幼儿的思维认知也在不断产生变化与发展，自主意识也逐渐增强。因此，在这一阶段的教学过程中，教师要根据幼儿的身心发展特点制订相应的引导方式，借助游戏活动的形式为幼儿提供更加充足的机会提高幼儿自主创造性。
幼儿 自主游戏 自主创造性
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幼儿游戏化教学策略实践研究
帅红霞 江西省九江市彭泽县中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在幼儿游戏化教学中明确提出，游戏应作为教学过程中主要的教学内容和目标，从而保证幼儿教学的可行性。面向游戏的学习是将学前教育的目标、内容和要求微妙地整合到游戏中，不断挖掘幼儿的潜能，从而帮助幼儿全面发展。因此，大多数幼儿教师都关心如何在幼儿园进行游戏化教学。
幼儿 游戏化 教学策略
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基于游戏的幼儿区域活动的开展
陈圆圆 贵州省长顺县第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：幼儿园教学是孩子接触正规教育的开端，影响着孩子未来 的学习发展。幼儿阶段的孩子由于年龄较小，思想和行为还处 在有待发展的阶段。在这个时期，幼儿教学的主要目标就是陪 伴幼儿开始认识世界，培养其学习的兴趣。游戏化的课程教学 模式就是利用幼儿爱玩的天性，让幼儿在玩游戏的过程中就学 到知识，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿学习知识的积极性。基于此，本篇文章对基于游戏的幼儿区域活动的开展进行研究，以供参考。
游戏 幼儿园 区域活动
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核心素养视角下高中体育游戏模式分析及研究
顾照 陶磊 贵州省安顺市西秀区高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：高中阶段开设体育课十分有必要，既积极响应国家要求促进学生全面发展的政策，也能使学生进行必要的体育锻炼以强健的体魄完成学业。学校和教师应该树立正确的教学观，加强对体育教学的学习，通过体育的课堂，使学生能够学会基本的锻炼方法，释放学习压力，充分感受运动的快乐。为了好地进行体育课堂教学，增加教学有效性和趣味性，要求教师掌握基本的体育教学方法，创新优化教学内容，以饱满的工作热情和积极的工作态度对待高中体育教学。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养视角下高中体育游戏模式分析及研究提出了一些建议，以供参考。
核心素养视角下 高中体育 游戏模式分析研究
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体育游戏对小学体育教学的影响研究
傅洋平 江西省宜春市上高县徐家渡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：小学是小学生形成终身锻炼习惯和思维的起点，也是激发学生自主性学习以及创新性锻炼意识的基础。让学生在快乐中学习、成长，也是新课改教学的重要目标。传统的体育教学模式强调“强身健体”，学生学习过程中“叫苦连天”，将体育课程变成了“体能受刑”而不是“快乐成长”。基于此，以下对体育游戏对小学体育教学的影响进行了探讨，以供参考。
体育游戏 小学体育教学 影响研究
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课程游戏化背景下幼儿园体育活动研究
张娱 苏州工业园区景城幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着当今各个行业改革创新的逐渐加深，教育行业的发展也得到了社会大众的广泛关注，尤其是孩子幼儿时期的身心健康，是教育的重中之重。因此，各阶段教师在注重孩子学习的同时，更要关注孩子身体素质的提升，特别是在幼儿阶段，离不开体育活动的展开，在确保孩子安全的前提下，让孩子愉快的玩耍和活动，充分释放孩子的天性，使他们感受体育活动的乐趣，不仅可以锻炼幼儿的肢体协调能力，更是促进孩子大脑发展的有效手段。将课程游戏化的教学方式可以让孩子在体育活动中得到自由充分的舒展，利于孩子身心健康的全面发展，让孩子以幼儿园为开端接触新的事物、新的世界。
课程游戏化 幼儿园 体育活动
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教学游戏化——小学体育高效课堂的构建
廖维胜 广西桂林荔浦市花篢镇中心学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在小学教学中，想要获得好的教学效果，首当其冲的就是要提高学生的课程兴趣。小学体育课程是教导学生体育项目，提高学生的身体素质的一门课程。在目前的小学体育课堂中存在学生的学习兴致不高，教学效果不理想等问题，小学体育课程的开展没有获得应有的效果。教学游戏化是指在教学过程中对教学内容进行一定的游戏化设计，让学生在游戏的过程中得到一定的锻炼培养，是一种灵活的教学方法。因此将小学体育课通过教学游戏化的方式进行教学以构建高效课堂。
小学体育课程 教学游戏化 高效课堂
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体育游戏在教学中的应用意义及实施策略
张城 江西省德兴市绕二中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：体育游戏在体育教学中具有积极的影响，而在体育游戏教学中加强学生团队合作精神，组织一个团队锻炼身体的同时，能让一个班集体同学们之间的关系更加融洽。加强班级凝聚力，更便于班级的管理，给班级的健康发展推进所带来的激励作用。本文主要探讨游戏教学在体育中的注意事项及操作策略。
体育游戏 作用与意义 运用技巧
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游戏教学在小学体育教学中的相关应用
李立涛 江西省德兴市绕二中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：体育锻炼能提高学生体质，为学生后期的整体发展打下良好的基础。随着目前小学体育教学的不断改革，游戏教学也成了体育教学中十分重要的内容，游戏教学具有灵活多变，丰富多彩等特点。在教学过程中，它能顺应学生生理发展特性，帮助学生应用，让学生在整体课堂学习过程中真正掌握知识。此外，它还能够开拓学生思维，帮助学生提高综合素养。
小学体育 游戏教学 应用
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游戏教学在高中体育教学中的应用
吴晓龙 北京市第一七一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：近年来，人们越来越重视素质教育，以体育、音乐和美术为代表的素质教育被逐渐重视起来。其中，体育教学的重点是通过有效的锻炼让学生拥有健康的体魄，有助于学生的成长。在体育教学中应用游戏教学，有效地提高了体育教学的素质教育质量。本文对游戏教学在高中体育教学中的应用进行分析研究，给出具体的教育操作方法，以供高中体育教师做教学参考。
游戏教学 高中体育 应用
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