首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到32条结果
第1/2页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
小学美术教学中学生创新能力的培养 田晴 文渊·小学版 文体艺术 2020年12期 196 0
如何构建高效优质语文课堂氛围 谭文芳 文渊·高中版 教育研究 2020年09期 258 0
浅析如何构建小学语文良好课堂氛围 李青良 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 234 0
在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述 杨小丹 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 274 0
浅谈小学语文教学和谐课堂氛围的重要性 王艳蕊 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 241 0
如何营造轻松和谐的历史课堂氛围 吴玉勇 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 252 0
小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究 郭春花 赵海淼 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 259 0
情感教学在高中英语教学中应用的必要性及策略 王遂敏 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 240 0
营造良好课堂氛围 提高语文教学效率 王艳红 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 269 0
小学语文教学营造积极课堂氛围的可行性 王惠荣 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 302 0
中职语文课堂的怡人温度 吴利芳 文渊·小学版 职教论坛 2021年03期 318 0
营造小学语文课堂氛围的策略 李文华 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 305 0
小学语文课堂教学积极氛围的营造措施 赵志霞 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年02期 311 0
初中生物课堂教学趣味性策略 徐婷婷 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 359 0
营造良好小学数学课堂氛围对策 黄信英 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年05期 355 0
小学语文活跃课堂氛围的营造 周维清 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年04期 345 0
小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围 周亮 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 368 0
如何营造轻松的小学语文课堂气氛 郭建荣 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2021年06期 343 0
小学数学教学中优化课堂氛围的策略 邹超 文渊·高中版 教育天地 2021年02期 311 0
情境教学模式在中职语文课堂教学中的应用现状研究 张慧平 文渊·中学版 职教论坛 2021年02期 349 0
小学美术教学中学生创新能力的培养
田晴 保定市徐水区正村镇于坊小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：美术教学是促进学生全面发展的重要方式，可以培养学生的美术知识技能，还能促进学生智力、思想道德、审美情操、个性品质和身心健康诸方面全面发展。新课标要求美术教师在向学生传授美术知识，帮助学生构建美术知识体系的同时，还要让学生能够灵活运用所学美术知识，锻炼学生的动手能力和创新能力，培养学生基本的美术素养，陶冶学生高尚的审美情操，完善学生的人格。考虑到新课标的要求及学生未来个人发展需要，美术教师在教学中需要重视对学生创新能力的培养。
美术教学 创新能力 课堂氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：196
下载量：0
被引数：0
如何构建高效优质语文课堂氛围
谭文芳 江西省南昌县冈上中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：对于语文学科来说，课堂教学氛围是否适宜对于课堂教学效率的提升有着至关重要的影响。优质的语文课堂氛围能够有效的激发起学生的学习兴趣，使他们更加投入的学习，从而使课堂教学高效完成。因此，教师在开展语文教学时，要采取适宜的教学方法，为学生构建优质的课堂教学氛围，进而提高小学语文课堂教学的质量。本文主要以小学语文为研究对象，讲述了构建语文良好课堂气氛的重要性，并重点分析了有效营造良好课堂教学氛围的策略。
小学语文 优质课堂氛围 重要性 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：258
下载量：0
被引数：0
浅析如何构建小学语文良好课堂氛围
李青良 广西贺州市富川瑶族自治县城北镇凤岭小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：采用丰富多样的教学方法为学生构建良好的课堂氛围，可以强化学生对语文课程学习的主动性、提升学生的语文学习兴趣，使学生的文学感知能力、思维逻辑能力、创新联想能力以及想象力得到进一步地提升。
如何构建 小学语文 良好 课堂氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：234
下载量：0
被引数：0
在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述
杨小丹 内蒙古自治区鄂伦春自治旗吉文中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在课堂中实现教学质量的提升有着许多种途径，其中有效提问是一种关键方式，它能够激发学生对问题进行有效思考，促使学生形成问题意识，提高自身实践能力，因此在初中化学课堂教学中要转变课堂教学模式，使用有效提问的方式提高教学效率。基于此，要深入分析在初中化学课堂中进行有效提问的有效措施设计问题，要给予学生充足的回答时间，设计探究式问题，不断提高学生的思维创新能力。
初中化学教学 “有效提问” 课堂氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：274
下载量：0
被引数：0
浅谈小学语文教学和谐课堂氛围的重要性
王艳蕊 衡水市河东办事处干马村小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：小学语文教学的过程中，和谐的教学氛围是提高教学效率的重要保障。只有课堂上有民主和谐的教学氛围，学生的学习主体地位才能够得到保证，能够适应教师教学节奏，学生学习的积极性和主动性才能够被激发出来。
和谐课堂氛围 学习兴趣 微笑 主动性
在线阅读 下载 引用
阅读量：241
下载量：0
被引数：0
如何营造轻松和谐的历史课堂氛围
吴玉勇 柳州市三江县老堡中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：一堂好课的标准是什么？我认为是教师乐教与学生乐学高度统一，师生能在轻松愉快的课堂氛围中相互学习提高是判断标准之一。和谐的课堂氛围能启迪学生思维兴趣、开发学生智力，是培养学生创新能力的前提和关键。因此，如何创设轻松和谐的教学氛围，引导学生热爱历史，学习历史，培养其学习历史的兴趣和习惯，促进学生全面发展，是当务之急。
营造 和谐 课堂氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：252
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
郭春花 赵海淼 济宁市兖州区实验小学 济宁市兖州区文化路小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：课堂是学生进行学习的重要平台，课堂氛围是学生在课堂上表现出的一种公共情绪状态。良好的课堂氛围在教学活动中是十分重要的，对于学生的影响是十分巨大的。小学生天性是与传统课堂相冲突的，为此，必须营造出一个积极有序的课堂氛围。只有在这样的氛围之下，才能让学生充分发挥自身的主观能动作用，积极进行学习，保证良好的教学质量。本文针对小学语文教学中营造积极课堂氛围的意义进行分析，经过分析提出策略，旨在为小学语文教学提供参考。
小学语文 课堂氛围 策略研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：259
下载量：0
被引数：0
情感教学在高中英语教学中应用的必要性及策略
王遂敏 重庆市黔江中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：当下的高中英语教学之中，以升学为目的的现象普遍存在，使学生长期处于学习知识的状态。在应试教育背景下，学生不仅会逐渐失去英语学习兴趣，而且也不能够取得理想的考试成绩。新课改背景下，情感教学法的合理运用，能充分调动学生的学习情感，让学生在轻松、愉悦的环境中理解及内化所学内容，这对于学生的学以致用十分有利，能快速达成提高学生学习成绩及学习能力的教学目标。因此，本文对情感教学在高中英语教学中应用的必要性及策略进行了探讨，旨在全面提高英语教学质量。
高中英语 情感教学 课堂氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：240
下载量：0
被引数：0
营造良好课堂氛围 提高语文教学效率
王艳红 吉林省公主岭市秦家屯镇中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：小学生自控力差，以无意识记忆为主。在长达40多分钟的课堂中常常会出现思想开小差、做小动作、嘀咕说话等现象。语文是一门内容丰富的学科，知识点多而杂，显然这些现象的存在会阻碍学生语文学习的进程，影响他们的积极性，使得教学效果大打折扣。为此，如何提高小学语文的教学质量、营造良好的课堂氛围就成为教师思考的主要话题。
小学语文 课堂氛围 教学效率
在线阅读 下载 引用
阅读量：269
下载量：0
被引数：0
小学语文教学营造积极课堂氛围的可行性
王惠荣 新疆生产建设兵团第一师五团中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：课堂教学中融洽、宽松、和谐的氛围是保证课堂教学顺利实施的基础，也是新课标语文教学的要求，只有打造良好的课堂环境，小学生才会充满兴趣的去学习，获得良好的学习成效。基于此，文章就小学语文教学营造积极课堂氛围的策略，谈几点可行性的建议。
小学语文 课堂教学 课堂氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：302
下载量：0
被引数：0
中职语文课堂的怡人温度
吴利芳 湖南省陶瓷技师学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：在中职语文课堂教学当中，常常会出现机械化教学、灌输式教学这种普遍的教学方式，教师在课堂教学过程中也很少考虑到学生的感受，通常情况下为了完成教学任务而进行快速讲解。这样的教学课堂不仅让师生之间的距离变远、关系变淡，更不利于学生自身的发展，以及对于课堂知识的吸收。虽然身在中职学校，但是仍然要保留一颗教书育人的心，注重学生课堂体验、做一个有人文情怀的教师。在课堂教学中要关注自己班级学生的学习情况进行针对性教学。作为语文教师要有敢于面对冷场的心态，以及巧妙缓解和打破冷场的智慧。
中职语文 课堂氛围 课堂质量 课堂温度
在线阅读 下载 引用
阅读量：318
下载量：0
被引数：0
营造小学语文课堂氛围的策略
李文华 广西省百色市隆林各族自治县德峨镇保上小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：在传统的教学模式下，教师往往过分强调课堂纪律，学生在课堂上被要求严格遵守课堂纪律，不可以随便发言。在这样的教学氛围下，学生往往会觉得课堂比较无趣，因此提不起学习兴趣，思维也会在一定程度上被抑制。目前，新课程改革的深入开展给教师提供了新的教学策略，在新时代的背景下，教师应当转变教学策略和思路，注重在课堂上营造轻松愉悦的课堂氛围，帮助学生调动思维，站在学生的角度思考问题，通过多种方式优化教学质量。
营造 小学语文 课堂氛围 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：305
下载量：0
被引数：0
小学语文课堂教学积极氛围的营造措施
赵志霞 河南省焦作市武陟县嘉应观乡御坝小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：在传统的教学模式下，教师往往过分强调课堂纪律，学生在课堂上被要求严格遵守课堂纪律，不可以随便发言。在这样的教学氛围下，学生往往会觉得课堂比较无趣，因此提不起学习兴趣，思维也会在一定程度上被抑制。目前，新课程改革的深入开展给教师提供了新的教学策略，在新时代的背景下，教师应当转变教学策略和思路，注重在课堂上营造轻松愉悦的课堂氛围，帮助学生调动思维，站在学生的角度思考问题，通过多种方式优化教学质量。
小学语文 课堂氛围 策略分析 教学方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：311
下载量：0
被引数：0
初中生物课堂教学趣味性策略
徐婷婷 辽宁省大连市普兰店区第七中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：在传统的教学模式下，为了保证整体的教学效果，大部分课堂内容都由教师把握，其课堂氛围并不能得到大多数同学的积极响应，同时，在新的课程标准之下，针对课堂氛围以及学生积极性方面提出了新的要求，课堂不仅应当让学生充分发言、表达观点，而且，教师应当建立积极有趣的课堂环境，使学生能够充分的享受课堂，本文就如何开展趣味性生物教学进行相关论述。
课堂氛围 课程标准 课堂环境 趣味性
在线阅读 下载 引用
阅读量：359
下载量：0
被引数：0
营造良好小学数学课堂氛围对策
黄信英 贵州省六盘水市盘州市第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：处于小学阶段的学生，因为数学课程较为复杂，而产生畏难心理。因此创造良好的课堂氛围，可以帮助学生发散思维，更好地理解数学知识，同时良好的课堂氛围，可以提高教师的课堂教学效果，所以教师十分有必要在小学数学课堂中营造良好的学习氛围。
小学数学 课堂氛围 教学对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：355
下载量：0
被引数：0
小学语文活跃课堂氛围的营造
周维清 江西省丰城市梅林中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：创新教育已越来越成为人们关注的热点。我对如何使课堂气氛活起来做了一些尝试:激发情感，拉近距离;变“一言堂”为群言堂;提倡导趣、导疑、导思、导创，鼓励学生大胆质疑，奇思异想;给学生读书足够的时间;换位思考，随机使用灵活多变的教学方法;把活动引进小课堂。取得了一些实效。
创新教育 课堂氛围 小课堂
在线阅读 下载 引用
阅读量：345
下载量：0
被引数：0
小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围
周亮 吉林省长春市德惠市第一小学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：现如今，小学教育已然不是单一的传统教学模式，而是对其教学质量、教学效率以及课堂氛围等各个方面都存在诸多要求，进一步倡导人性化教学理念，所以如何在小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围，这一问题就值得教学老师来共同探讨。本文通过对小学语文教学的课堂氛围营造的探究，志在寻找一条适合小学语文课堂氛围营造的教学方法，以供大家参考。
小学语文 课堂氛围 营造策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：368
下载量：0
被引数：0
如何营造轻松的小学语文课堂气氛
郭建荣 张家口市怀安县教育体育和科学技术局
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年06期
摘要：创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学，笔者在多年的课改实践中作了积极探究。
小学语文 课堂氛围 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：343
下载量：0
被引数：0
小学数学教学中优化课堂氛围的策略
邹超 吉林省大安市太山镇中心校
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：学生往往是通过课堂教学获取相关的知识，而培养小学生自主学习的能力，是数学教学的宗旨。为此，老师应与学生的实际情况相结合，充分尊重学生的个性化发展和认知规律，通过构建小学数学趣味课堂，对课堂教学氛围进行改变，营造快乐和轻松的课堂氛围，在提高学生学习效率的同时，大幅提升教学数学教师的教学水平。
小学数学教学 优化课堂氛围 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：311
下载量：0
被引数：0
情境教学模式在中职语文课堂教学中的应用现状研究
张慧平 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，情境教学模式的重心在于借助现代教学技术，融合语言、物体等辅助手段给学生营造出一个真实场景，其目的在于激发学生的主观能动性，让学生全身心融入课堂中去，进而有效达到教学目标。当下中职语文课程内容比较枯燥，教学手段十分单一，所以在新课程改革的浪潮中，语文教师应该要注重以学生为本、及时转变教学模式，在课堂中应用情境教学法，用新颖的教学方式活化课堂氛围，进而全面提升语文课堂的实效性。
情境教学模式 中职语文 课堂氛围 教学目标
在线阅读 下载 引用
阅读量：349
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知