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在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述

杨小丹

内蒙古自治区鄂伦春自治旗吉文中学

在课堂中实现教学质量的提升有着许多种途径，其中有效提问是一种关键方式，它能够激发学生对问题进行有效思考，促使学生形成问题意识，提高自身实践能力，因此在初中化学课堂教学中要转变课堂教学模式，使用有效提问的方式提高教学效率。基于此，要深入分析在初中化学课堂中进行有效提问的有效措施设计问题，要给予学生充足的回答时间，设计探究式问题，不断提高学生的思维创新能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中化学教学 “有效提问” 课堂氛围
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第286页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]杨小丹. 在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 286.

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《在初中化学教学中构建“有效提问”的策略概述》

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