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探究初中语文阅读教学如何提高有效性

朱丹丽

贵州省威宁彝族回族苗族自治县六桥街道白马中学

目前，初中语文阅读教学存在着低效和无效的问题。关键是教与学关系的不平衡。教师缺乏对学生主体地位的引导，不能实现有效学习。对此，教师应结合课程标准，调整教与学的关系，通过有效的教学指导和评价，激发学生的学习动机，提高阅读教学效果。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中语文 阅读教学 有效性 提高策略
【出　处】 《真情》2021年07期 第155页 （共1页）

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真情（2021年07期）

导出/参考文献
[1]朱丹丽. 探究初中语文阅读教学如何提高有效性[J]. 真情 . 2021(07): 155.

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