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探究特殊学校的小学美术课堂教学

吴智慧

重庆市秀山土家族苗族自治县特殊教育学校

伴随着素质教育的推进，艺术类科目的特色得到全面的体现，对于特殊学校的教育教学工作，全方位实施起来，凝聚其智慧，挖掘其精髓，引导学生进行美的鉴赏，以全面提高学生的审美能力，显得十分重要。对于特殊学校的小学美术课程来说，需要全面进行改进，要意识到学生的不同之处，全面进行创新和挖掘，巧妙的进行整体课程的改进，创设出良好的育人环境，逐渐形成独特的教育教学环境，激发学生的创新兴趣和动力，让学生自主的进行美的鉴赏，以全面满足学生内心的好奇心，提高学生的整体学习效果。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 特殊学校 小学美术 课堂教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年08期 第71-72页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]吴智慧. 探究特殊学校的小学美术课堂教学[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(08): 71-72.

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