初中唱歌课把握民间音乐风格韵味的“主问题”策略——江苏民歌《茉莉花》为例
叶姗姗
我们在歌唱课的教学所解决大多是谱面问题。但是，在结合地方民间音乐歌唱课的教学实践发现，单一解决谱面对于民间地方民歌的教学是远远不够的。根据不同地方民歌，引申地方音乐主要的风格和特有韵味，特别是在音乐课堂唱好地方民间音乐，对于我们的孩子们的表现检测，还需要更深层的挖掘和对比体会。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，那么，在初中音乐课堂教学中，如何以关键、优质的问题来完成地方民歌的有效教学？本文以江苏民歌《茉莉花》为例，浅谈初中歌唱课地方民间音乐韵味“主问题”策略。
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