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深度学习理念下初中生物教学有效性方法

李金娜

长春净月高新技术产业开发区华岳学校

基于“深度学习”教学理念的初中生物课堂教学，能够消除传统教学模式理论教学和能力培养不平衡的弊端，提高学生生物课堂学习效率和学习质量。打造深度学习的高效生物课堂，需要教师创新课堂教学理念，从关注资源整合、加强学法指导、创新活动载体、渗透核心素养等方面入手。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 初中生物 教学方法 高效课堂
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第154页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]李金娜. 深度学习理念下初中生物教学有效性方法[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 154.

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