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小学数学课前三分钟微拓展的实践研究

肖青香

江西省崇义县思源实验学校

对于小学阶段的学生来说，由于缺乏良好的数学基础，在学习数学知识的过程中，会遇到各种各样的问题。微拓展作为一种全新教学形式，对于提高小学数学教学质量具有十分积极的作用。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上，较为详细地阐述了巧用课前微拓展，助力小学数学教学的有效对策。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课前微拓展 教学开展
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第240页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]肖青香. 小学数学课前三分钟微拓展的实践研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 240.

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《小学数学课前三分钟微拓展的实践研究》

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