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试论小学科学课堂中微课教学的运用

谭建淑

（重庆市石柱土家族自治县师范附属小学校　重庆石柱　409100）

摘　要：随着科学技术的全面推广和运用，微课教学作为先行的方式，脱颖而出，成为推动整体课堂教学有效发展的重要力量。对于小学科学课程来说，探索有效的方法，挖掘微课教学的教育价值和作用，不断的进行信息技术与课堂教学的整合，能更好的凸显学生的自主意识，创造广阔的教学空间，关注学生在课堂中的主体变化，协调好教与学的关系，组织丰富多彩的实践性活动，以更好的满足学生对科学知识的需求，从而不断的推进整体课堂教学改革的深入实施。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学科学 课堂 微课教学 运用
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第276页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]谭建淑. 试论小学科学课堂中微课教学的运用[J]. 科学咨询 . 2021(08): 276.

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