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八年级历史教学中情境教学法的运用 孙璇 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 388 0
情境教学在小学英语教学中的应用 黄嘉维 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 294 0
情境教学法在高中英语教学中的践行探索 秦丽梅 文渊·高中版 教育天地 2021年08期 352 0
情景教学法下中职语文教学效果分析 张珂 文渊·中学版 职教论坛 2021年08期 342 0
辩论式情境教学法在高中政治教学中的应用初探 刘玉平 文渊·中学版 教育天地 2021年07期 345 0
情境融合，提升兴趣——小学数学情境教学法的融合 王凤娥 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 319 0
情境教学法在初中体育教学中运用的研究 喻浩浩 文渊·高中版 文体艺术 2021年06期 331 0
浅析情境教学法在幼儿教学中的应用途径 赵媛媛 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 334 0
创设情境教学法在小学语文教学中的应用 邢娜 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 279 0
高中语文教学中情境教学法的应用研究 单增白玛 爱情婚姻家庭·上旬 语文教育 2020年12期 374 0
情境教学法在小学数学教学中的应用分析 康汝强 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年12期 370 0
初中英语教学法初步探讨 王辉 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年10期 398 0
小学数学课堂中应用情境教学法的方法初探 李田甜 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年02期 351 0
情景教学法在初中语文教学中的运用研究 王焱桃 文渊·高中版 教育天地 2021年05期 331 0
情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究 徐杰如 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 303 0
情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究 孟立晗 文渊·小学版 教育天地 2021年05期 321 0
浅析情境教学法在小学语文教学中的有效运用 王小燕 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 290 0
创设情境教学法在小学语文教学中的应用 黄德平 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 284 0
情境教学法在初中语文教学中的应用分析 曾艳 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 374 0
情境教学法在小学语文教学中的应用 刘金荣 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 324 0
八年级历史教学中情境教学法的运用
孙璇 泰安市岱岳实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着新课标改革的深入实施，教学方法越来越丰富，为课堂教学提供了有力支持。情境教学法作为其中的一种，主要指教师根据情境教学理论，结合学科特点以及学生的认知，运用各种方式营造良好的课堂氛围，以此来激发学生学习的积极性，提高教学实效性。本文以八年级历史教学为例，分析如何选择合适的方法创设历史情境，培养学生历史学习兴趣和主动性，提升历史思维，促进核心素养发展。
八年级历史 情境教学法 运用
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情境教学在小学英语教学中的应用
黄嘉维 广东省河源麻布岗镇小长沙小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：在新时期的社会发展下，英语成为现代化人才必备的语言技能，因此，在我国基础教育中，英语科目占据着重要的教学地位。而小学阶段，正是培养学生英语学习兴趣，打好学生英语基础的关键时期，积极开发出创新有效的教学模式，创设各种活泼生动的教学情境，是化解小学生英语学习困境的有效方法。本文就小学英语课堂教学中，教师如何展开情境教学法做出探究与分析。
小学英语 情境教学法 课堂教学 应用
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情境教学法在高中英语教学中的践行探索
秦丽梅 长春市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：英语不仅是当今世界国际通用的主要语言也是应用最广泛的语言。因此我国的教育体系内一直有英语的身影，无论是义务教育阶段还是高等教育阶段。此外，随着全球化进程中我国的发展模式变化迫切需要英语专业的高素质人才。英语专业高素质人才的摇篮就是学校，因此在高中英语教学中引入情境教学法，提高学生学习英语的兴趣具有重要意义。本文从情境教学法的概述展开分析，探究情境教学法在高中英语教学中的应用以及注意事项并突出践行策略以供参考。
情境教学法 高中英语 教学探索
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情景教学法下中职语文教学效果分析
张珂 南阳第二中等职业学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年08期
摘要：语文是中职教育中的一门基础性文化课程，在对学生语言技能和文化素养的培养上起着积极作用。但一说到语文，多数中职学生都会想到枯燥乏味。实则不然，语文是一门语言类学科，具有工具性和人文性的特征，语文学习应该是轻松有趣、情趣盎然的。为了重燃学生的学习语文热情，中职语文教师不妨将情境教学法合理引入到教学实践中，营造出良好的客养教学氛围，让学生更好地感受到语文学科的魅力和学习乐趣，提升学生课堂参与度和体验感，发展学生语文核心素养。鉴于此，本文主要从重要性、原则和策略等方面对情境教学法下的中职语文教学进行了简要分析。
中职语文 情境教学法 教学效果
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辩论式情境教学法在高中政治教学中的应用初探
刘玉平 湖南省长沙市望城区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：随着辩论式情境教学在教学课堂的逐步开展，传统课堂教育模式显然已经不能满足现代教学的需要。让高中政治知识在学生群体的接受度得到提升，是每一个高中政治教师的任务。教师在改善旧有课堂的弊端时，可以把辩论式情境教学法融入政治教学的过程之中，进而使课堂教育与社会教育改革的大环境趋势相符合。基于此，本文将从辩论式情境教学的背景分析、辩论式情境教学的实践过程分析、辩论式情境教学的重要意义三个方面浅析如何使辩论式情境教学法有效地融入在高中政治教学中。
辩论式情境教学法 高中政治 应用初探
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情境融合，提升兴趣——小学数学情境教学法的融合
王凤娥 吉林省公主岭市站前小学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在小学阶段，数学属于最重要的学科之一，随着新课标教育改革的不断深入，人们对小学数学教育也给予了很大的关注。以往的传统教育模式过于枯燥，教师教育意识过于薄弱，小学生往往都是在被动状态下学习数学，不仅对学生数学学习兴趣没有帮助，还会让学生对数学学习产生厌恶心理。因此，小学数学教师应当创设良好的教学情境，将难度较大的数学知识转变为学生能理解的知识，利用数学情境提高学生的学习兴趣。
情境教学法 小学数学 学习兴趣
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情境教学法在初中体育教学中运用的研究
喻浩浩 重庆市璧山中学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：根据新课程标准的要求，初中体育教学，仍然要激发学生的运动兴趣。随着体育中考的确立，体育中考分数的不断增长，初中体育课地位的不断提升，课堂教学也呈现多元化，但是仍然存在忽略学生的运动兴趣，用枯燥的重复练习法去提升学生的运动成绩的现状。在体育教学中激发学生的兴趣，帮助学生掌握某项体育技能，在学习中体验成功的喜悦，从而逐步树立“终身体育”的观念任重而道远。
情境教学法 初中体育 策略
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浅析情境教学法在幼儿教学中的应用途径
赵媛媛 沧州市运河区第四幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：幼儿教育作为教育教学最基础的部分，不仅承担着教育孩子的重要任务，同时也在促使幼儿健康发展方面起着重要的作用。作为幼儿教育工作者，在实际的幼儿教育过程中，就需要对幼儿的身心发展特点进行全面的了解和分析，并对孩子们采取有针对性的教育方式，这样能够有效帮助孩子们健康快乐的成长，同时对幼儿教育的发展也可以起到事半功倍的效果。因此，本文将深入探讨情境教学法在幼儿教育当中的应用对策，希望能够为广大教育工作者提供一定的建议和策略。
幼儿教学 情境教学法 现状 应用途径
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创设情境教学法在小学语文教学中的应用
邢娜 江西省萍乡市上栗县桐木镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在素质教育理念下，教师要遵循新课改教学要求，在传统教学模式基础进行改革与创新，积极培养学生多元化学习思想、创新性学习能力，给予学生积极的引导和帮助，全面增强学生对知识点的掌握与应用能力，进而提高小学语文教学成效。教师通过创设情境教学法，改变传统教学方法的弊端，及时开展创新性教学活动，让学生对语文教学过程产生新的认知，从而激发探索欲和求知欲，促使学生主动融入情境教学中去，科学运用情境教学法突出学生主体地位；凸显教师主导作用，全面拓展情境教学法的应用成效，助力小学语文教学水平和质量提升。
小学 语文教学 情境教学法 应用策略
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高中语文教学中情境教学法的应用研究
单增白玛 西藏日喀则市拉孜县拉孜高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：语文教学中运用情境教学，能够大大提高学习效率，这已是不容置疑的结论。本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来揭示语文情境教学的规律。 同时作为高中语文教师更应该学会如果在不同的教学情境中提高学生的学习效率，更好的将知识输入给学生，用最简单的方法让学生掌握！
情境教学 情境创设 乐趣 高中语文 情境教学法 应用
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情境教学法在小学数学教学中的应用分析
康汝强 贵州省凤冈县绥阳镇石门完小
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：数学属于一门逻辑性较强的抽象化学科，是小学教学的重难点内容，随着素质教育的不断推进，传统教学模式已无法满足当前教育的需求。情境教学法作为新型教学方式，能通过情境的创设让学生快速融入课堂，有助于提高学生课堂专注性和学习自主性，而且，该教学方式注重发挥学生主观能动性，对学生数学思维的培养有积极意义。对此，文章先简述情境教学法在小学数学教学中的应用价值，之后对情境教学法在小学数学教学中的应用策略实施分析。
小学数学 情境教学法 应用策略
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初中英语教学法初步探讨
王辉 河北省衡水市景县温城乡温城中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
摘要：不同的外语教学法在相同条件下会产生完全不同的教学效果。随着时代的发展，英语学习朝着个性化、主动式方向发展。在教学中若没有相应的教学方法，教学内容就不能很好地传授，教学目的就难以达到。通过分析现有教学法的利弊，结合实际教学灵活综合使用，寻找适应现代教学要求的最优教学法，在充分发挥现有条件的基础上达到最好的教学效果，而不是追求统一的、唯一的方法。
语法翻译法 情境教学法 交际教学法 任务教学法 直接教学法
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小学数学课堂中应用情境教学法的方法初探
李田甜 重庆市九龙坡区华福小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年02期
摘要：在小学数学教学实践中，教师最难驾驭的其实是学生的情绪。在其他学科中，可以应用人文性的元素来构建课堂活动的主体骨架，在数学课堂中思维性才是其中的主体骨架，学生需要理性的思考，需要经过千百次的计算验证自己的猜想。对于喜欢直观化、趣味性、生活性的小学生而言，这样的课堂中他们会遇到很多的阻力。在有效解决这一问题的过程中，一线的教育者进行过一系列的探究与实践。其中将情境教学法贯穿小学数学课堂，对于学生的学习情感进行有效的激发，同时让学生能够感受到数学知识的生活价值，会让学生在理性的数学课堂中一次次的被激活。在学生的情感、思维处于兴奋状态之后，小学生必然会在数学学习中获得不一样的感受。
小学 数学课堂 情境教学法 方法
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情景教学法在初中语文教学中的运用研究
王焱桃 湖南省衡阳市衡东县日新中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：新课改背景下，教师应顺应时代发展，需要加强对初中语文综合素养的培养。因此，针对语文教学质量的标准有着更高要求。语文教学中，教师需要对多种教学模式进行综合运用，能够激发初中生对于语文知识的探索欲望。针对初中生来讲，语文作为不可活的一门学科，需要学生对语文知识内容进行全面了解和熟练掌握。开展语文教学过程中，教师应将教材内容、学生学习能力等进行有效结合，教师需要合理运用情境教学法，能够充分展现出语文学科自身价值，有利于学生加强理解文本内容、帮助学生对所学习的知识加深印象，能够有效提高课堂教学质量。
语文教学 情境教学法 初中
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情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究
徐杰如 江西省丰城市袁渡中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在新课改的形势背景下，小学语文教学工作得到了相关人员的关注和重视，这就需要语文教师应用有效策略促进小学语文教学工作的开展和实施。对于学生不能积极参与语文学习的问题，可以应用情境教学法丰富课堂教学内容，优化教学模式，增强语文教学的趣味性，从而学生可以积极地参与到语文学习中去。本文就情境教学法在小学语文教学实践中的应用意义以及具体策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。
情境教学法 小学语文 教学实践 应用 研究
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情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究
孟立晗 吉林省镇赉县黑鱼泡镇中心小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：新课程背景下，人们对于小学语文教学的标准出现了较大的转变。在这一背景下，如果使用传统的教学方式开展教学，很难达成预期教学目标。为此，必须要对于教学方式进行创新，将情境教学法应用到小学语文教学之中，可以较为有效的改善传统教学过程中出现的问题，提升小学语文教学效果。为此，必须要对其予以充分关注。本篇文章简要分析了情境教学法在小学语文教学中的重要性，探究了情境教学法在小学语文教学实践中的应用，希望能够为小学语文教学的顺利开展提供参考。
情境教学法 小学 语文教学 实践 应用
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浅析情境教学法在小学语文教学中的有效运用
王小燕 山东省滨州市滨城区第五中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：在通识教育不断深化的背景下，教育部门及相关机构对汉语教学的必修阶段提出了新的标准和要求。为响应新号召，许多教师研究如何提升教学效果，探索了一系列新的有效的教学模式，包括情景教学法。结果表明，合理运用情境教学法可以激发学生的学习兴趣，改善课堂互动，增强学生的情感体验。
情境教学法 小学 语文 应用
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创设情境教学法在小学语文教学中的应用
黄德平 阳西县塘口镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：随着新课改的推进，小学语文教学重心发生偏移。教师不仅要普及知识，还要培养能力。从实践角度来看，现行教学的缺陷过于明显，无法达到预期目标。要想改善这一现状，需要教师从理论中汲取思路，从实践中积累经验，走出一条创新之路。基于此，本文就如何在语文课堂上应用情境教学法进行探讨，以供广大同仁参考。
小学语文 情境教学法 应用策略
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情境教学法在初中语文教学中的应用分析
曾艳 平度市云山镇云山中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：在教学不断改革与发展的背景下，教师应不断完全创新教学方法，以助力学生高效学习。在初中语文学科中，若能将情境教学法应用于课堂上，不但能让教学内容更加丰富，课堂更具趣味性，还能让初中生对学习语文产生极大兴趣，进而自主进行思考、探究与学习。进而提高初中生的语文综合能力，促进其学习质量与初中语文学科教学效率的全面提升。
情境教学法 初中语文 应用
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情境教学法在小学语文教学中的应用
刘金荣 辽宁省金源小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：统教学模式由于自身存在的时间比较长，有很多的教学方式已经无法满足小学学生的学习了，再加上运用的教师比较多，大部分的教学方法和思想都已经稳固了，所以这就需要小学语文教师改变自身的教学手段，不断提高自身的教学质量。情境教学方式在20世纪就已经出现了，现在情境教学的运用已经在各个学科进行使用了。情境教学法可以有效的让小学学生在学习时提升学习兴趣，教师在讲课的时候运用情境教学法可以让学生更快的融入学习中来，能够让学生的大脑得到充分的开发和使用，让学生能够更好的成长下去。
情境教学法 小学语文 教学应用
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