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译林版初中英语教材中图文信息的综合运用
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王静云
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教育视界
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智策_金点子
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2023年21期 |
328 |
0 |
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上好“热爱党的革命领袖”这堂大思政课
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黄元虎
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年18期 |
262 |
0 |
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“以生为本，活化教材”的苏州实践
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袁峥
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年08期 |
259 |
0 |
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关照语文要素：单元学习任务群的设计与落实
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王林波
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年02期 |
257 |
0 |
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学校公共生活的省思与建构——基于“他者”视角
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林鹏
王雅丽
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当代教育科学
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管理与评价
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2022年04期 |
258 |
0 |
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重大主题教育进课程教材的逻辑理路与实践进路
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罗生全
周莹华
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年01期 |
281 |
0 |
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五育融合式学科教学何以可能——教育元素分类解析与整合利用视角
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刘长海
孙伟
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年02期 |
319 |
0 |
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具身视域下的教师教材使用：价值意蕴、模型构建与实现理路
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张迪
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当代教育科学
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教师发展
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2023年04期 |
268 |
0 |
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义务教育课程改革的目标、标准与实践向度（笔谈）——《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读
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崔允漷
郭华
吕立杰
李刚
于泽元
王振华
刘学智
李美莹
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现代教育管理
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教育治理
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2022年09期 |
323 |
0 |
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数字教材阅读中回看行为与学习效果的关系
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顾美俊
江波
殷成久
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现代教育技术
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教学研究
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2022年05期 |
297 |
0 |
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两岸中小学人工智能教材的分析与启示
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尚晓晶
江丰光
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现代教育技术
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智能教育
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2023年02期 |
283 |
0 |
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多样化、合作与创新：推动高等教育教材建设高质量发展——基于首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）的描述性分析
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金文旺
李正福
刘湉祎
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中国高教研究
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研究与探索
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2022年04期 |
244 |
0 |
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美国研究生教材编写、选用及质量保障
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周文辉
梁晓露
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中国高教研究
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学位与研究生教育研究
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2022年09期 |
333 |
0 |
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建设中国经济学的科学生态体系——以教材体系为突破 以知识体系为基础 构建中国经济学学科、学术和话语体系
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刘伟
陈彦斌
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管理世界
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经济学
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2022年06期 |
332 |
0 |
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课程思政背景下大学英语教材内容的重构与优化——以《全新版大学英语视听说教程1》为例
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刘芳芳
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大学
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课程思政
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2023年03期 |
327 |
0 |
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新教材背景下的高中英语群文阅读教学实践与思考
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杨莉
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新潮电子
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教育论坛
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2023年04期 |
288 |
0 |
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高中英语新教材单元各任务设计对提升学生英语核心素养的探究
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赵君
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新潮电子
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教学研究
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2023年04期 |
275 |
0 |
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新教材初中英语教学探索
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徐永华
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新潮电子
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教学研究
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2023年01期 |
274 |
0 |
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基于核心素养的小学语文阅读教学策略
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任爱明
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年11期 |
229 |
0 |
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探究初中英语阅读美文校本教材的甄选与施教
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林翠兰
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年11期 |
245 |
0 |
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