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基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略

王艳

宁夏省中卫市海原县郑旗乡中心小学

素质化教育环境中，对于学生核心素养的塑造基本已经成了当前教育的重要研究方向。尤其是在小学阶段的数学课程中，数学教师可以利用学科知识具有逻辑性的特点，帮助小学生养成正确的学习习惯，树立正确的学习态度，让他们可以在保证知识学习的基础上，使得个人素养可以得到提升，并达到素质教育的目标。当然，为了更好地实现这一教学效果，教师须得在明确核心素养重要意义的基础上，对自己的教育模式和观念进行优化。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学数学 思维能力 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第311页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]王艳. 基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 311.

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《基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略》

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