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谈小学数学教学中引导学生深度学习的策略

张红强

泰安市泰山区上高街道办事处中心小学

深度学习是一种教育教学理念，从知识观与学习观来分析的话，深度学习更加注重学生学习主动性发挥，也提倡学生深度参与教学过程，主张学生深度理解与感悟数学知识，是学生真正理解数学知识的有效学习，而本文也是就小学数学教学中引导学生深度学习的策略展开了探索，希望借此有效优化小学数学教学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 数学教学 深度学习
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第258页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张红强. 谈小学数学教学中引导学生深度学习的策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 258.

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