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培养空间观念发展几何直观落实核心素养——以“1.3 勾股定理的应用”为例

魏水林

福建省清流县城关中学

通过开展同课异构的教学研讨活动，以培养核心素养为导向，在教学中从观察、操作、想象、推理、说理、兴趣、多媒体、大数据、易错题等角度进行探索，提高教学质量，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 空间观念 几何直观 核心素养 大数据
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第315-316页 （共2页）
【基　金】 注：本文系清流县基础教育教学研究2019 年县级课题，《大数据时代初中数学易错题教学策略研究》qljy-1910 课题成果

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]魏水林. 培养空间观念发展几何直观落实核心素养——以“1.3 勾股定理的应用”为例[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 315-316.

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《培养空间观念发展几何直观落实核心素养——以“1.3 勾股定理的应用”为例》

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