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研究小学音乐课堂教学有效性

李婧菁

烟台市经济技术开发区潮水中心小学

在新课程改革的背景下，音乐课堂已经逐渐成为小学实施素质教育的重要途径，其艺术性也是审美教育的重要组成部分，随着新课程标准的逐步实施和不断深入，音乐教学的新理念在逐渐在小学音乐的课堂教学中体现出来。然而，实现小学音乐教学有效性的这一目的并不是在短时间内便可以完成，它需要教师在长期的教学过程中不断深入探索和努力，才能够充分激发学生的学习兴趣，最终完成优质的教学目标，进而为学生在今后的学习和成长中打下坚实的基础。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 课堂教学 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第100页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李婧菁. 研究小学音乐课堂教学有效性[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 100.

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