高中语文课堂提问管理教学的实践探究

程艳

摘　要：课堂教学，为了让学生们具有创造性思维能力，必须给于它们机会让他们思考。其中最为简单的方法便是提问。但是课堂提问并不是教师随意想到的问题，而是教师在做好充足准备的前提下，围绕课文内容所设立的一系列相关问题。本文笔者结合自身的教学实践，以高中语文为研究对象，对课堂提问管理教学的实践进行了深入研究，以希望能够给广大的语文教师以启示。 (共1页)

高中语文课堂提问管理教学的实践探究

程艳

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