多媒体在小学低段数学教学中的运用
蒋兴鑫
摘 要:数学是一门对学生长远发展极为有利的学科,尤其是对于起始阶段的数学教学而言,其重要性更是不可忽视。但是由于数学学科独具的抽象性与思维性特点,使得较多学生都对此门学科的学习不感兴趣,而多媒体作为一种学生喜爱的辅助教学手段,合理运用能够极大程度上解决这一教学难题。本文基于多年的小学低段数学教学经验,对多媒体的具体运用进行了探讨。
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