高中数学课堂教学中图式理论的有效运用

冯成前

摘　要：图式理论源于康德哲学，后来被广泛应用于心理学。一直现阶段为止，图式理论已经逐渐应用到各个领域和学科中，在高中数学课堂中很多教师也引进了这种理论，从而有效落实学生的学习方式。这样不仅仅可以有效提高学生的学习兴趣，还可以让更多的学生都意识到数学知识点的魅力。本文主要对高中数学课堂教学中图式理论的优势进行深入分析，在分析的过程中阐述高中数学课堂教学中图式理论的有效运用。 (共1页)

高中数学课堂教学中图式理论的有效运用

冯成前

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