探究小学语文阅读教学中读写结合的策略

李小林

摘　要：学生在阅读的过程中能够学习知识，积累素材，对于知识属于从外向内的吸收。写作是对学生综合能力的考察，属于学生由内向外的思想表达。这两项过程之间是相辅相成的，没有阅读的基础，学生的写作便没有灵魂、空洞且乏味。没有写作，那么阅读活动便失去了意义。所以，在教学中，教师对于读写结合的应用，要给予重视，以便阅读教学质量得到提升，提升阅读教学质量。 (共1页)

探究小学语文阅读教学中读写结合的策略

李小林

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