高中语文课堂教学方式转变的实践探析

李小林

摘　要：高分低能逐渐成为了当前高中语文教学中最为突出的问题，在一定程度上阻碍了教学质量的提高。高中语文应该注重多元性、灵活性以及开放性的教学模式，避免传统的单一、严肃、刻板以及灌输式的教学形式。群文阅读是“文学阅读与写作”学习任务群学习的有力抓手，基于“整合·探究·评价·表达”的高中语文群文阅读能够丰富学习资源，改变学生的学习思维，创造多维视角，提升思维品质，培养学生的人文情怀。
关键词：高中语文；课堂教学；方式转变；实践研究 (共1页)

高中语文课堂教学方式转变的实践探析

李小林

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