关于初中说明文的教学探索
李玉洁
说明文凭借着其理论性、解释性、抽象性、条理性和科学性等特点，区别于其他初中语文教学的文体，让以情感为主导的初中语文教学有了别具一格的特色。另一方面，说明文具有很强的实用性，在一定程度上凸显了良好的科学精神、探索精神、学习精神，初中生学习之后能够将说明文学习知识转化为语文知识的应用能力和创造能力，推动自身语文学科核心素养的提升。结合说明文的教学目标和教学要求，采取科学有效的教学方式实施教学，是提高初中语文说明文教学质量的根本，也是彰显初中语文说明文教学价值的重要路径。文章就初中语文说明文的教学意义切入，结合初中语文教材内容分析了初中语文说明文的教学实施路径。
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