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大学英语教学目标的偏离与改进策略

巫红梅

铜仁学院国际学院

大学英语教学在应用性和工具性方面都偏离了教学目标。文章分析了偏离目标的原因，指出改变这种偏离必须做到突出专门用途英语和实施生成性教学模式。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 大学英语教学 教学目标 生成性教学模式
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年06期 第197页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年06期）

导出/参考文献
[1]巫红梅. 大学英语教学目标的偏离与改进策略[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(06): 197.

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