微课在体育教学中的应用
王晓兵 孙伟伟 樊荣
在素质教育的理念中，教学活动应该时刻以学生为主体，促进学生的全面发展。从初中教育的实际来看，部分初中仍然存在明显的应试导向，将教学的重点放在了英语、数学等基础学科上。而体育学科则处在被边缘化的位置。这种状况对于提升学生的身体素质和体育学科素养是极为不利的。而微课教学则是一种有效的教学方式，能够将教学元素用图片、视频和音频的方式呈现出来，可以调动学生的积极性。实践证明，微课视频和体育教学存在着深度融合的可能性。微课能提升体育学科教学的有效性，但是从实际情况来看，微课在部分初中体育教学中的应用效果还不明显。文章阐述了微课的概念和特点，总结了微课在初中体育教学中存在的问题。
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