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鉴赏中感知，让音乐课堂培养学生审美能力

吕峰

江苏省盱眙中学

音乐是听觉的艺术，是内心体验的过程，更是审美带来的情感判断。高中音乐教学的最大价值是培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操，提升学生的音乐素养。审美能力对于促进学生的全面发展具有十分重要的意义。所以，在高中音乐教学中要通过鉴赏音乐作品来提高学生的音乐感知能力，进而发展学生欣赏美与创造美的能力。本文围绕如何在高中音乐教学中培养学生的审美能力进行阐述，旨在促进学生的全面发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中音乐 审美 鉴赏 情境 实践
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年04期 第132-133页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]吕峰. 鉴赏中感知，让音乐课堂培养学生审美能力[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(04): 132-133.

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