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中华优秀传统数学文化融入初中数学教学的思考

林丽芬

海南省琼海市烟塘中学

数学文化是数学教学的奠基石，《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，教育的根本任务是立德树人。在当前注重培养“德”“智”“体”“美”“劳”全面型人才的教育背景下，把中华优秀传统数学文化融入初中数学教学，为进一步创设特色初中数学教学课堂，从而加强初中生数学核心文化素养的培养。本文基于中华优秀传统数学文化视域，阐述其融入初中数学教学的重要性，并给出了相关建议，希望促进中华优秀传统数学文化与日常初中数学教学工作的紧密融合，在做到弘扬中国优秀传统数学文化的同时，提升初中生数学素养,进一步改善部分初中数学教师课堂教学环境。
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【栏　目】 教育科学
【分　类】 政治、法律
【关键词】 中华优秀传统 数学文化 初中数学
【出　处】 《今日湖北》2022年22期 第104页 （共1页）

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今日湖北（2022年22期）

导出/参考文献
[1]林丽芬. 中华优秀传统数学文化融入初中数学教学的思考[J]. 今日湖北 . 2022(22): 104.

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