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初中数学应用题教学策略的研究

吴金凤

甘肃省天水市麦积区龙园中学

初中数学较于小学数学有很大的改变，其中应用题有更强创新性和深度。在数学学习中应用题作为检测学生综合学习能力的必要措施应该受到教师的重视，而且解答应用题对于学生思维和逻辑能力也有极大的增强。为此，教师应该针对数学应用题教学进行合理的创新和改善，提高数学教师教学效率，帮助学生掌握数学知识。本文将针对当下的应用题教学现状，提出科学合理的教学策略，并希望为未来的数学应用题教学提供理论支持。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中数学 应用题教学 创新策略
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第228页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]吴金凤. 初中数学应用题教学策略的研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 228.

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